Qual das seguintes estratégias é a mais adequada para resolver o problema de subtração: 15 - 7?

(A) - 
 contar para trás começando do 15
(B) - 
 usar os dedos para representar os números
(C) - 
 desenhar um diagrama para representar blocos
(D) - 
 usar uma calculadora
(E) - 
 registrar a operação por escrito: 15 - 7 =

Dica

  • use materiais manipuláveis, como blocos ou desenhos, para ajudar os alunos a entender o conceito de subtração.
  • incentive os alunos a escrever as operações de subtração por escrito, mesmo para problemas simples.
  • forneça problemas de subtração variados para que os alunos possam praticar e desenvolver fluência.
  • ajude os alunos a entender que subtração é o processo de encontrar a diferença entre dois números.

Explicação

Registrar a operação por escrito, ou seja, escrever "15 - 7 =", é a estratégia mais eficiente e precisa para resolver problemas de subtração. permite que os alunos visualizem a operação e sigam um processo lógico para encontrar a diferença entre os dois números.

Análise das alternativas

As outras alternativas podem ser úteis para resolver problemas de subtração de forma mais informal, mas não são tão precisas quanto registrar a operação por escrito:

  • (a): contar para trás pode ser demorado e sujeito a erros.
  • (b): usar os dedos pode ser útil para problemas simples, mas não é prático para números maiores.
  • (c): desenhar um diagrama pode ser útil para problemas de subtração envolvendo objetos físicos, mas não é tão eficiente quanto registrar a operação por escrito.
  • (d): usar uma calculadora não ajuda os alunos a desenvolverem compreensão do conceito de subtração.

Conclusão

Registrar a operação por escrito é uma estratégia fundamental para resolver problemas de subtração. incentivar os alunos a usar essa estratégia desde cedo ajudará a construir uma base sólida para o aprendizado da matemática.