Qual das seguintes situações envolve uma operação de adição?
(A) -
João tinha 5 maçãs e comeu 2. Quantas maçãs ele ainda tem?
(B) -
Maria tinha 10 reais e ganhou mais 5 reais de sua avó. Quanto dinheiro ela tem agora?
(C) -
Pedro tinha 15 livros e doou 3 para a biblioteca. Quantos livros ele tem agora?
(D) -
Ana tinha 20 flores e perdeu 7 delas. Quantas flores ela tem agora?
(E) -
Carlos tinha 30 moedas e deu 10 para seu irmão. Quantas moedas ele tem agora?
Dica
- Use materiais manipuláveis, como blocos ou desenhos, para ajudar os alunos a entender o conceito de adição.
- Crie jogos e atividades que envolvam adição para tornar o aprendizado divertido e envolvente.
- Incentive os alunos a elaborarem seus próprios problemas de adição e a compartilhá-los com a turma.
Explicação
Na situação descrita na alternativa (B), o número de reais que Maria tinha inicialmente (10) é adicionado ao número de reais que ela ganhou (5) para obter o número total de reais que ela tem agora. Essa operação é uma adição porque envolve juntar dois ou mais números para obter um novo número maior.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem operações de subtração:
- (A): João tinha 5 maçãs e comeu 2. Quantas maçãs ele ainda tem?
- (C): Pedro tinha 15 livros e doou 3 para a biblioteca. Quantos livros ele tem agora?
- (D): Ana tinha 20 flores e perdeu 7 delas. Quantas flores ela tem agora?
- (E): Carlos tinha 30 moedas e deu 10 para seu irmão. Quantas moedas ele tem agora?
Conclusão
A adição é uma operação matemática básica que envolve juntar dois ou mais números para obter um novo número maior. No contexto da alternativa (B), a adição é usada para calcular o número total de reais que Maria tem agora.