Título da aula: "Brincando com a Matemática: Juntar, Acrescentar, Separar e Retirar"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos conceitos básicos de adição e subtração, por meio de atividades práticas e lúdicas, reforçando a compreensão dos significados de juntar, acrescentar, separar e retirar.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes significados de adição e subtração: juntar, acrescentar, separar e retirar.
• Resolver problemas simples de adição e subtração, utilizando materiais manipuláveis e imagens.
• Elaborar problemas simples de adição e subtração, com base em experiências cotidianas.

Habilidades da BNCC: EF01MA08 - "Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de juntar, acrescentar, separar e retirar."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 60 minutos e será dividida em três atividades principais:

1. Atividade introdutória: Exploração de materiais manipuláveis.
2. Atividade principal: Resolução de problemas de adição e subtração.
3. Atividade de encerramento: Elaboração de problemas de adição e subtração.

Materiais necessários:

• Materiais manipuláveis, como blocos de montar, palitos de sorvete, tampinhas de garrafa, etc.
• Imagens de situações cotidianas envolvendo adição e subtração (exemplo: crianças brincando, animais, frutas, etc.).
• Fichas com problemas simples de adição e subtração.
• Folhas de papel e lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Atividade introdutória (15 minutos):

   • Distribua os materiais manipuláveis para os alunos e peça que eles explorem os materiais e experimentem diferentes maneiras de juntar, acrescentar, separar e retirar objetos.
   • Estimule os alunos a verbalizar suas ações e a compartilhar suas descobertas com os colegas.

2. Atividade principal (30 minutos):

   • Apresente problemas simples de adição e subtração utilizando imagens ou materiais manipuláveis.
   • Peça aos alunos que resolvam os problemas e registrem suas soluções de forma pessoal, sem a obrigatoriedade da notação formal.
   • Estimule os alunos a explicarem suas estratégias de resolução e a compartilhar suas soluções com os colegas.

3. Atividade de encerramento (15 minutos):

   • Peça aos alunos que elaborem seus próprios problemas de adição e subtração, com base em experiências cotidianas.
   • Estimule os alunos a usar diferentes significados de adição e subtração em seus problemas.
   • Incentive os alunos a compartilhar seus problemas com os colegas e a resolver os problemas uns dos outros.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da adição e subtração no cotidiano.