Em qual das situações abaixo o conceito de "acrescentar" está sendo aplicado?
(A) -
Retirar três maçãs de uma cesta com dez maçãs.
(B) -
Juntar duas pilhas de livros, uma com cinco livros e outra com três livros.
(C) -
Dividir uma pizza em oito fatias iguais.
(D) -
Separar cinco moedas de um centavo de um pote com dez moedas.
(E) -
Aumentar o volume da televisão para ouvir melhor.
Dica
- Use materiais manipuláveis, como blocos de montar, palitos de sorvete, etc., para ilustrar o conceito de "acrescentar".
- Crie jogos e atividades que envolvam o acréscimo de objetos.
- Leia histórias que ilustram o conceito de "acrescentar".
- Incentive as crianças a usar o conceito de "acrescentar" em situações cotidianas.
Explicação
Acrescentar significa juntar mais alguma coisa a algo que já existe. No caso da alternativa (B), as duas pilhas de livros são juntadas, resultando em uma pilha maior com oito livros.
Análise das alternativas
As demais alternativas não aplicam o conceito de "acrescentar":
- (A): Retirar três maçãs de uma cesta com dez maçãs.
- (C): Dividir uma pizza em oito fatias iguais.
- (D): Separar cinco moedas de um centavo de um pote com dez moedas.
- (E): Aumentar o volume da televisão para ouvir melhor.
Conclusão
O conceito de "acrescentar" é fundamental para a compreensão da adição e para a resolução de problemas matemáticos. Incentivar a prática desse conceito desde cedo contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático das crianças.