Título da Aula: "Contando Juntos: Descobrindo os Fatos Básicos da Adição"

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de fatos básicos de adição como relações entre números menores que 10.
• Desenvolver procedimentos para resolver problemas de adição de forma lúdica e significativa.
• Utilizar diferentes representações para os fatos básicos da adição, incluindo sinais de adição e igualdade.
• Aplicar os fatos básicos da adição em situações cotidianas, reconhecendo sua importância no raciocínio matemático.

Materiais Necessários:

• Papel sulfite ou caderno
• Lápis ou caneta
• Cartões com números de 1 a 9
• Fichas coloridas ou outros objetos para contagem
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância dos números em nossas vidas. Pergunte aos alunos onde eles encontram números no dia a dia (em casa, na escola, na rua, etc.).
• Em seguida, apresente o conceito de fatos básicos de adição como combinações de dois números menores que 10 que resultam em um terceiro número.

2. Jogos e Atividades (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua os cartões com números para cada grupo.
• Oriente os alunos a brincar de "Bingo de Adição". Cada grupo deve colocar os cartões virados para baixo e escolher um aluno para ser o "chamador". O chamador deve retirar um cartão por vez e dizer a soma dos números. Os grupos devem marcar os cartões com os números correspondentes à soma dita pelo chamador. O primeiro grupo que completar uma linha ou coluna de cartões marcados grita "Bingo!"
• Você também pode brincar de "Quebra-Cabeça de Fatos Básicos". Crie cartões com os fatos básicos da adição e peça aos grupos para montá-los, combinando as partes que resultam no número correto.

3. Representação dos Fatos Básicos (10 minutos):

• Apresente aos alunos os sinais de adição (+) e igualdade (=).
• Mostre como usar esses sinais para representar os fatos básicos da adição. Por exemplo, 5 + 2 = 7 pode ser escrito como 5 + 2 = 7.
• Peça aos alunos que representem alguns fatos básicos da adição usando os sinais de adição e igualdade.

4. Aplicações Práticas (15 minutos):

• Apresente situações cotidianas que envolvam a adição, como contar brinquedos, calcular o número de pessoas em uma sala ou somar o valor de compras.
• Peça aos alunos que resolvam problemas de adição relacionados a essas situações.
• Oriente os alunos a usar os fatos básicos da adição para resolver os problemas de forma rápida e eficiente.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam os fatos básicos da adição de 1 a 9.
• Recolha as folhas e avalie a compreensão dos alunos dos fatos básicos da adição.