Em qual das seguintes situações é apropriado utilizar o fato básico da adição 5 + 3 = 8?
(A) -
contar o número de frutas em uma cesta com 5 maçãs e 3 bananas.
(B) -
calcular o tempo total de um trajeto que leva 3 horas e 5 minutos.
(C) -
somar o número de alunos em duas turmas com 3 alunos na turma a e 5 alunos na turma b.
(D) -
descobrir a diferença entre dois valores, sendo um deles 5 e o outro 3.
(E) -
encontrar o resto da divisão de 8 por 5.
Explicação
A alternativa (a) envolve uma operação de adição, que é o processo de somar dois ou mais números. no caso específico, a adição de 5 maçãs e 3 bananas corresponde ao fato básico da adição 5 + 3 = 8, pois resulta no número total de frutas na cesta.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são situações apropriadas para o uso do fato básico da adição 5 + 3 = 8:
- (b): esta situação envolve uma operação de adição com unidades diferentes (horas e minutos), o que não é coberto pelo fato básico mencionado.
- (c): esta situação envolve uma operação de adição, mas não corresponde ao fato básico 5 + 3 = 8, pois os números envolvidos são diferentes.
- (d): esta situação envolve uma operação de subtração, que é o processo de encontrar a diferença entre dois números.
- (e): esta situação envolve uma operação de divisão, que é o processo de distribuir um número em partes iguais.
Conclusão
Os fatos básicos da adição são ferramentas matemáticas essenciais que ajudam os alunos a desenvolver habilidades de contagem e resolução de problemas. compreender e aplicar esses fatos com precisão é crucial para o sucesso na matemática.