Qual das seguintes situações representa melhor a aplicação prática dos fatos básicos de adição?
(A) -
uma criança contando os brinquedos em sua caixa de brinquedos.
(B) -
um aluno resolvendo um problema de adição em uma prova.
(C) -
um cozinheiro medindo os ingredientes para uma receita.
(D) -
um vendedor calculando o valor total de uma compra.
(E) -
um cientista analisando dados de um experimento.
Dica
- incentive os alunos a memorizar os fatos básicos da adição de 1 a 9.
- crie jogos e atividades que envolvam a aplicação dos fatos básicos da adição em situações da vida real.
- mostre aos alunos como usar os fatos básicos da adição para resolver problemas mais complexos.
Explicação
Os fatos básicos de adição são usados frequentemente em situações cotidianas, como a representada na alternativa (d). calcular o valor total de uma compra requer que o vendedor adicione os preços dos itens comprados, utilizando os fatos básicos da adição para obter o valor total.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam tão bem a aplicação prática dos fatos básicos de adição:
- (a): contar brinquedos envolve contagem simples, não necessariamente fatos básicos de adição.
- (b): resolver problemas de adição em uma prova é mais um exercício acadêmico do que uma aplicação prática.
- (c): medir ingredientes para uma receita envolve medição, não necessariamente fatos básicos de adição.
- (d): calcular o valor total de uma compra é uma aplicação prática dos fatos básicos de adição.
- (e): analisar dados de um experimento geralmente envolve operações matemáticas mais complexas do que fatos básicos de adição.
Conclusão
Os fatos básicos de adição são ferramentas essenciais para resolver problemas matemáticos simples e realizar cálculos cotidianos. compreender e aplicar esses fatos é fundamental para o desenvolvimento da competência matemática.