Título da aula: "Explorando o Mundo dos Números: Contagem e Reconhecimento"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de números naturais e suas diferentes utilizações como indicadores de quantidade, ordem e códigos.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a sequência numérica falada e escrita.
• Utilizar números naturais para indicar quantidades, ordem e códigos em diferentes contextos.
• Reconhecer os números no contexto diário, como em contas, RG, CPF e código de barras.

Habilidades da BNCC: EF01MA01 - "Utilizar os números naturais como indicadores de quantidade ou de ordem em diferentes situações e contextos, reconhecendo que há três formas de utilização dos números: números que expressam contagem, números que expressam ordem e números utilizados em contas, RG, CPF, título de leitor, código de barras e que expressam códigos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 50 minutos e será dividida em quatro partes: apresentação conceitual, atividades práticas de contagem, exploração de números no contexto diário e uma atividade de aplicação final.

Materiais necessários:

• Cartazes com os números de 0 a 10.
• Cartões com números de 0 a 10.
• Objetos para contar (como feijões, blocos ou brinquedos).
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Contas, RG, CPF, título de leitor e código de barras impressos ou exibidos em tela.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente aos alunos os cartazes com os números de 0 a 10.
• Diga cada número em voz alta e peça aos alunos que repitam.
• Explique que os números naturais são usados para contar, indicar ordem e organizar informações.

2. Atividades Práticas de Contagem (15 minutos):

• Distribua os cartões com números de 0 a 10 para os alunos.
• Peça aos alunos que formem uma fila em ordem numérica crescente.
• Em seguida, peça que se organizem em ordem decrescente.
• Repita esta atividade algumas vezes, variando a ordem inicial da fila.

3. Exploração de Números no Contexto Diário (10 minutos):

• Mostre aos alunos alguns exemplos de números utilizados no contexto diário, como contas, RG, CPF, título de leitor e código de barras.
• Explique que esses números são usados para organizar informações e identificar pessoas e coisas.

4. Atividade de Aplicação Final (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam os números de 1 a 10 em ordem crescente.
• Em seguida, peça que escrevam os números de 10 a 1 em ordem decrescente.
• Por fim, peça que desenhem objetos para representar cada um dos números de 1 a 5.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos números na nossa vida cotidiana.