Em qual das seguintes atividades os alunos exploram os números como indicadores de ordem?
(A) -
contar o número de alunos presentes na sala de aula.
(B) -
organizar os alunos em fila de acordo com a altura.
(C) -
desenhar objetos para representar diferentes números.
(D) -
ler o número de páginas de um livro.
(E) -
reconhecer o número de objetos em uma imagem.
Dica
- organize objetos ou alunos em sequência e peça aos alunos que identifiquem a ordem.
- jogue jogos de cartas ou tabuleiro que envolvam o sequenciamento de números.
- use réguas ou fitas métricas para medir e comparar comprimentos.
- crie jogos de adivinhação em que os alunos precisam determinar a posição de um objeto ou número em uma sequência.
Explicação
Na atividade (b), os alunos precisam organizar-se em fila de acordo com a altura, o que envolve o uso de números para indicar a ordem de cada aluno na fila.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, os números são utilizados para outros propósitos:
- (a): contar o número de alunos presentes na sala de aula (indicador de quantidade).
- (c): desenhar objetos para representar diferentes números (indicador de quantidade).
- (d): ler o número de páginas de um livro (indicador de quantidade).
- (e): reconhecer o número de objetos em uma imagem (indicador de quantidade).
Conclusão
Os números desempenham diferentes funções em nossa vida cotidiana. compreender as diferentes utilizações dos números, incluindo como indicadores de ordem, é essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático.