Título da Aula: "Juntos Somos Mais Fortes: Colaboração na Escrita Compartilhada"

Série: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF01LP21 - "Escrever listas ou instruções de forma colaborativa, com a participação do professor e dos colegas, seguindo modelos apresentados pelo professor, para atender a necessidades reais de comunicação e registro."

Objetivo da Aula:

• Proporcionar aos alunos uma experiência de escrita compartilhada, envolvendo colaboração, organização de ideias e utilização do conhecimento sobre a vida em comunidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel sulfite ou caderno
• Lápis ou canetas coloridas

Procedimento:

1. Apresentação do Tema (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da colaboração e do trabalho em equipe.
• Pergunte aos alunos se eles já tiveram experiências de escrita compartilhada e o que eles sabem sobre esse tipo de escrita.

2. Apresentação da Tarefa (15 minutos)

• Apresente aos alunos a tarefa de escrita compartilhada. Explique que eles vão trabalhar em grupos para criar uma lista ou instruções sobre um tema específico.
• Forneça alguns exemplos de temas que eles podem escolher, como "Regras da sala de aula" ou "Como fazer um sanduíche".

3. Distribuição dos Grupos (5 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 4 ou 5 pessoas. Certifique-se de que cada grupo tenha uma mistura de alunos com diferentes habilidades e interesses.

4. Brainstorming (10 minutos)

• Peça aos grupos que discutam o tema escolhido e gerem ideias para a lista ou instruções.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e trabalhar juntos para chegar a um consenso.

5. Escrita Colaborativa (20 minutos)

• Forneça aos grupos folhas de papel sulfite ou cadernos para que eles possam começar a escrever a lista ou instruções.
• Circule pelos grupos, oferecendo suporte e orientação conforme necessário.

6. Revisão e Edição (10 minutos)

• Quando os grupos terminarem de escrever, peça-lhes que revisem e editem seu trabalho.
• Incentive os alunos a verificar se há erros ortográficos ou gramaticais e se o texto está claro e fácil de entender.

7. Apresentação dos Trabalhos (15 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente o seu trabalho para a classe.
• Encoraje os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os trabalhos apresentados.

8. Reflexão e Avaliação (10 minutos)

• Conclua a aula com uma reflexão sobre o processo de escrita compartilhada.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam e como eles se sentiram trabalhando em equipe.
• Avalie a participação dos alunos e a qualidade dos trabalhos produzidos.

Observações:

• Você pode adaptar a atividade de acordo com o nível de proficiência dos alunos e o tempo disponível.
• Para alunos com dificuldades de escrita, você pode fornecer modelos ou estruturas para ajudá-los a organizar suas ideias.
• Você também pode incorporar elementos de tecnologia na atividade, como o uso de aplicativos ou ferramentas online para a escrita colaborativa.