Título da Aula: "A Magia da Escrita Colaborativa: Listando Nossas Ideias"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a escrita compartilhada como forma de expressar ideias e informações;
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe na produção de textos;
• Estimular a consciência dos alunos sobre sua participação ativa na comunidade escolar e no mundo;
• Aprofundar o conhecimento sobre gêneros textuais do campo da vida pública, especificamente a lista.

Habilidades da BNCC:

• EF01LP21: "Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas de palavras ou frases, para registrar fatos, ideias e informações, formulando perguntas sobre o que foi registrado e revendo e ampliando as listas com novas informações."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip-chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel para anotações individuais e em grupo;
• Lápis ou canetas para cada aluno.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância de compartilhar ideias e informações com os outros.
• Apresente o conceito de escrita compartilhada e explique que os alunos trabalharão juntos para criar uma lista.

2. Brainstorming (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo escolha um tema ou assunto para sua lista.
• Dê alguns exemplos de temas ou assuntos para inspirá-los, como "coisas que amamos fazer na escola", "regras importantes para nossa sala de aula" ou "lugares que gostaríamos de visitar".
• Incentive os alunos a pensar em ideias criativas e relevantes para o tema escolhido.

3. Escrita Colaborativa (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada grupo e peça que eles comecem a escrever sua lista.
• Circule pelos grupos, observando o processo de escrita e oferecendo ajuda quando necessário.
• Incentive os alunos a colaborar uns com os outros, compartilhando suas ideias e trabalhando juntos para criar uma lista completa e bem organizada.

4. Revisão e Ampliação (15 minutos):

• Depois que os grupos tiverem terminado suas listas, peça que eles as apresentem para a turma.
• Enquanto cada grupo apresenta, incentive os outros alunos a fazer perguntas e comentários.
• Juntos, revisem as listas e identifiquem quaisquer informações faltantes ou incorretas.
• Em seguida, peça aos grupos que ampliem suas listas com novas informações ou ideias.

5. Reflexão (10 minutos):

• Para concluir a aula, peça aos alunos que reflitam sobre o processo de escrita compartilhada.
• Incentive-os a compartilhar seus pensamentos e sentimentos sobre a experiência.
• Discuta a importância da colaboração e do trabalho em equipe na produção de textos.

Avaliação:

• Avalie os alunos observando sua participação nas atividades de brainstorming, escrita colaborativa e reflexão.
• Considere a qualidade das listas produzidas, bem como a capacidade dos alunos de colaborar uns com os outros e compartilhar suas ideias.
• Ofereça feedback construtivo para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de escrita e colaboração.