Título da Aula: "Viajando no Mundo da Escrita: Escrita Autônoma e Compartilhada"

Propósito da Aula: O objetivo desta aula é desenvolver a habilidade de escrita autônoma e compartilhada entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, proporcionando-lhes a oportunidade de expressarem suas ideias e conhecimentos de forma escrita.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de escrita autônoma, expressando ideias e conhecimentos de forma clara e organizada.
• Promover a escrita compartilhada como forma de colaboração e troca de ideias entre os alunos.
• Compreender a importância do contexto de produção e das implicações para o texto escrito.

Habilidades da BNCC: EF01LP18 - "Escrever, com a ajuda do professor, palavras, frases e pequenos textos que respeitem as convenções da escrita, em situações reais de comunicação."

Sobre esta Aula: A aula será conduzida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de escrita autônoma e compartilhada. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade de escrita compartilhada, ditando um texto ao professor. Na terceira parte, os alunos escreverão um texto autônomo, utilizando o conhecimento adquirido durante a aula.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou cartaz grande;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis ou canetas;
• Livros infantis com imagens;
• Revistas ou jornais com imagens;
• Tesoura;
• Cola.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita na vida cotidiana.
• Apresente os conceitos de escrita autônoma e compartilhada, explicando que a escrita autônoma é quando o aluno escreve sozinho, enquanto a escrita compartilhada é quando ele escreve com a ajuda de outra pessoa.

2. Escrita Compartilhada (25 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá um livro infantil com imagens ou uma revista ou jornal com imagens.
• Peça aos grupos que escolham uma imagem e criem uma história oral a partir dela.
• Após a criação da história oral, peça aos grupos que ditem a história ao professor, que a escreverá no quadro ou cartaz grande.

3. Escrita Autônoma (20 minutos):

• Distribua folhas de papel sulfite e lápis ou canetas para cada aluno.
• Peça aos alunos que pensem em um assunto que gostam e escrevam um pequeno texto sobre ele.
• Estimule os alunos a usar palavras e frases que aprenderam durante a atividade de escrita compartilhada.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Após cada compartilhamento, peça à turma que faça comentários construtivos sobre o texto.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da escrita autônoma e compartilhada e como ela pode ser usada para se comunicar com outras pessoas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de escrita compartilhada e autônoma, bem como na qualidade dos textos produzidos. O professor observará se os alunos estão utilizando as convenções da escrita, como letras maiúsculas, pontuação e parágrafos, e se estão expressando suas ideias de forma clara e organizada.