No contexto da escrita autônoma e compartilhada, qual das alternativas abaixo NÃO é uma prática adequada para estimular o desenvolvimento da escrita nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental?

• Propor atividades de escrita que sejam significativas para os alunos, como escrever sobre suas experiências, interesses e ideias.
• Criar um ambiente positivo e livre de pressão, onde os alunos se sintam seguros para escrever.
• Oferecer oportunidades para os alunos revisarem e editarem seus próprios textos.
• Encorajar a escrita compartilhada, onde os alunos escrevem em colaboração com outros colegas.
• Fornecer feedback construtivo aos alunos sobre seus textos, destacando seus pontos fortes e sugerindo melhorias.

A prática de fornecer modelos de escrita para os alunos copiarem e memorizarem pode inibir o desenvolvimento da escrita autônoma e criativa. Essa prática pode levar os alunos a acreditarem que há uma única maneira "correta" de escrever, o que pode limitar sua capacidade de expressar suas ideias de forma original.

• (A): Propor atividades de escrita autônoma, onde os alunos escrevem sozinhos, é uma prática adequada para estimular o desenvolvimento da escrita.
• (B): Encorajar a escrita compartilhada, onde os alunos escrevem em colaboração com outros colegas, é uma prática adequada para estimular o desenvolvimento da escrita.
• (C): Fornecer modelos de escrita para os alunos copiarem e memorizarem, NÃO é uma prática adequada para estimular o desenvolvimento da escrita.
• (D): Oferecer oportunidades para os alunos revisarem e editarem seus próprios textos, é uma prática adequada para estimular o desenvolvimento da escrita.
• (E): Criar um ambiente positivo e livre de pressão, onde os alunos se sintam seguros para escrever, é uma prática adequada para estimular o desenvolvimento da escrita.

É importante estimular o desenvolvimento da escrita autônoma e criativa nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, proporcionando-lhes oportunidades para escrever sobre temas de interesse, revisarem e editarem seus próprios textos, e compartilharem suas ideias com os colegas. A prática de fornecer modelos de escrita para os alunos copiarem e memorizarem pode inibir o desenvolvimento da escrita autônoma e criativa, e deve ser evitada.