Título da aula: "Viagem ao mundo das letras: Descobrindo as Letrinhas do Alfabeto"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Propósito da aula: Apresentar o alfabeto do português brasileiro e envolver os alunos em atividades lúdicas e interativas para reconhecer, explorar e manipular as letras.

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as letras do alfabeto, suas formas e grafias;
• Identificar letras em palavras e frases;
• Manipular letras para formar palavras simples;
• Desenvolver a consciência fonológica e a percepção das relações entre sons e letras.

Habilidade da BNCC: EF01LP10 - "Identificar as letras do alfabeto como representação dos sons da fala."

Sobre esta aula: Esta aula é composta por três partes. A primeira parte é dedicada à introdução do alfabeto e ao reconhecimento das letras. A segunda é voltada para a exploração das letras por meio de atividades lúdicas e jogos. A terceira consiste na manipulação de letras para formar palavras simples.

Materiais necessários:

• Letras do alfabeto em ímãs ou cartões
• Cartazes ou faixas com o alfabeto
• Caixas ou saquinhos com letras variadas
• Quadros brancos ou folhas de papel individuais
• Marcadores ou lápis
• Livros ilustrados ou histórias impressas
• Letras móveis de madeira ou plástico

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Alfabeto (15 minutos):

• Apresentação de um cartaz ou faixa com o alfabeto. Aprofunde a explicação sobre a sequência das letras e o som que cada uma representa.
• Distribua letras magnéticas ou cartões de alfabeto para cada aluno. Solicite que eles manipulem as letras e formem palavras simples.

2. Exploração lúdica das letras (30 minutos):

• Realize uma atividade de "caça às letras" pela sala de aula. Esconda letras em diferentes locais e desafie os alunos a encontrá-las.
• Organize um jogo de "bingo de letras". Crie cartelas com letras variadas e chame as letras aleatoriamente. Os alunos que completarem primeiro a cartela vencem.
• Proporcione atividades de dobraduras ou recorte e colagem com letras. Os alunos podem criar animais, objetos ou personagens usando as letras como peças.

3. Manipulação de letras para formar palavras (30 minutos):

• Distribua letras móveis de madeira ou plástico para cada aluno. Solicite que eles formem palavras simples, como "gato", "sol" ou "flor".
• Utilize livros ilustrados ou histórias impressas para desafiar os alunos a identificar palavras e letras específicas.
• Proponha a criação de palavras compostas a partir de outras palavras, como "girassol" (gira + sol) ou "porta-retrato" (porta + retrato).

Conclusão: Para finalizar a aula, destaque a importância de conhecer o alfabeto e reforce que as letras são os "tijolos" que formam as palavras. Incentive os alunos a continuar explorando o mundo das letras e a descobrir novas palavras.