Título da aula: "Uma aventura pelo mundo das letras: Descobrindo o Alfabeto"

Propósito da aula: Introduzir as crianças do 1º ano do Ensino Fundamental ao alfabeto da língua portuguesa, promovendo o reconhecimento e a identificação das letras de forma lúdica e envolvente.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e identificar as letras do alfabeto da língua portuguesa, em letra maiúscula e minúscula;
• Associar letras a sons e palavras;
• Desenvolver habilidades de análise fonológica básica;
• Experimentar a escrita de palavras simples.

Habilidades da BNCC: EF01LP10 - "Reconhecer e identificar as letras do alfabeto da língua portuguesa, em letra maiúscula e minúscula."

Sobre esta aula: A aula será realizada em duas partes, com duração total de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão no reconhecimento e na identificação das letras do alfabeto, explorando diferentes materiais e atividades. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de praticar a escrita de palavras simples.

Materiais necessários:

• Cartazes com o alfabeto da língua portuguesa, em letra maiúscula e minúscula;
• Cartas de baralho com letras do alfabeto;
• Blocos de montar com letras do alfabeto;
• Pôsteres com imagens de objetos ou animais, cada um com a letra inicial destacada;
• Folhas de papel e lápis de cor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação da atividade e dos objetivos da aula. Discussão inicial sobre a importância do alfabeto e das letras.

2. Exploração do Alfabeto (20 minutos): Distribuição das cartas de baralho com letras do alfabeto entre os alunos. Eles devem formar grupos com as crianças que tiverem cartas com a mesma letra. Em seguida, os alunos usam os blocos de montar para construir as letras do alfabeto, em letra maiúscula e minúscula.

3. Associação de Letras a Palavras (10 minutos): Distribuição de pôsteres com imagens de objetos ou animais. Cada aluno escolhe uma imagem e deve identificar a letra inicial da palavra correspondente. Eles então procuram pelas cartas de baralho com as letras corretas e colocam-nas ao lado das imagens.

4. Experimentação da Escrita (10 minutos): Os alunos recebem folhas de papel e lápis de cor. Eles devem escolher uma das imagens do pôster e tentar escrever a palavra correspondente, utilizando as letras do alfabeto que já conhecem.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Os alunos compartilham suas escritas com a turma. O professor fornece feedback positivo e incentiva a participação de todos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do reconhecimento e da identificação das letras do alfabeto.