Título da Aula: "Descobrindo o Alfabeto: Uma Jornada de Conhecimento e Diversão"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Introduzir os alunos ao alfabeto da língua portuguesa de forma lúdica e significativa.

Habilidades da BNCC: EF01LP10 - "Identificar as letras do alfabeto da língua portuguesa em palavras familiares ou em textos simples."

Sobre a Aula: Esta aula será realizada em duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados às letras do alfabeto e começarão a praticar sua identificação em palavras e textos simples. Na segunda sessão, eles participarão de atividades lúdicas para reforçar o aprendizado das letras e suas aplicações.

Recursos Necessários:

• Cartões com as letras do alfabeto (em letras maiúsculas e minúsculas).
• Livros infantis com ilustrações e textos simples.
• Jogos ou aplicativos educacionais que envolvam a identificação das letras do alfabeto.
• Música infantil sobre o alfabeto.
• Papel, canetas ou lápis de cor.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução ao Alfabeto (30 minutos)

• Apresentação: Inicie a aula com uma canção infantil sobre o alfabeto.
• Apresentação das Letras: Apresente as letras do alfabeto, uma de cada vez, utilizando cartões com letras maiúsculas e minúsculas.
• Prática de Identificação: Peça aos alunos que identifiquem as letras apresentadas em palavras familiares ou em textos simples, utilizando livros infantis ou aplicativos educacionais.

Parte 2: Atividades Lúdicas de Reforço (30 minutos)

• Jogo da Memória: Distribua cartões com letras maiúsculas e minúsculas virados para baixo. Os alunos devem virar dois cartões por vez para tentar formar pares de letras correspondentes.
• Pista de Obstáculos do Alfabeto: Crie um percurso com obstáculos utilizando materiais disponíveis na sala de aula. Os alunos devem percorrer o caminho, dizendo em voz alta o nome de cada letra que encontram.
• Alfabeto na Areia Mágica: Utilize areia mágica ou outro material sensorial para que os alunos escrevam as letras do alfabeto, reforçando a coordenação motora e a memorização das formas das letras.

Conclusão: Finalize a aula com uma atividade de produção de texto. Peça aos alunos que usem as letras aprendidas para escrever palavras ou frases simples, de acordo com seu nível de alfabetização.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua habilidade em identificar as letras do alfabeto e sua capacidade de aplicá-las em palavras e textos simples.