Título da aula: "Explorando o Mundo dos Sons: Descobrindo o Alfabeto"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao sistema alfabético e à ortografia de forma lúdica e envolvente, utilizando parlendas, poemas e cantigas como ferramentas de aprendizagem.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver a consciência fonológica, identificando e manipulando os sons que compõem as palavras.
• Reconhecer as letras do alfabeto e associá-las aos sons correspondentes.
• Compreender o princípio alfabético, de modo a utilizar essa base para a escrita e leitura.

Habilidades da BNCC: EF01LP07 - "Realizar análise fonológica das palavras, identificando fonemas, sílabas iniciais e finais."

Materiais necessários:

• Cartazes com o alfabeto completo.
• Imagens ou objetos que representem cada letra do alfabeto.
• Fichas de palavras para análise fonológica.
• Lápis e papel para escrita.
• Parlendas, poemas e cantigas selecionados.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação e como as palavras são formadas por sons.
• Apresente o alfabeto e mostre os cartazes com as letras.

2. Análise fonológica (20 minutos):

• Distribua as fichas de palavras para análise fonológica.
• Peça aos alunos que identifiquem o som inicial e final de cada palavra.
• Em seguida, peça que eles tentem soletrar as palavras usando as letras do alfabeto.

3. Uso de parlendas, poemas e cantigas (20 minutos):

• Apresente uma parlenda, poema ou cantiga familiar aos alunos.
• Peça-lhes que escutem atentamente e identifiquem os sons que estão sendo utilizados.
• Incentive-os a se juntarem a você na recitação da parlenda, poema ou cantiga.

4. Atividade de escrita (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
• Peça-lhes que escrevam uma palavra que comece com a mesma letra da primeira palavra da parlenda, poema ou cantiga que foi recitada anteriormente.
• Em seguida, peça-lhes que escrevam uma palavra que termine com a mesma letra da última palavra da parlenda, poema ou cantiga.

5. Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e revise as atividades realizadas durante a aula.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre o alfabeto e a ortografia.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da escrita e da leitura como ferramentas de comunicação.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na habilidade de identificar e manipular os sons das palavras, na capacidade de reconhecimento das letras do alfabeto e na compreensão do princípio alfabético.