Qual das seguintes alternativas não é uma vantagem do uso de parlendas, poemas e cantigas no ensino do alfabeto?

Parlendas, poemas e cantigas são ferramentas valiosas para o ensino do alfabeto, pois promovem o desenvolvimento da consciência fonológica, a associação de letras a sons, a motivação e o engajamento dos alunos, além de introduzirem o princípio alfabético. no entanto, elas não são adequadas para avaliar a compreensão leitora, que requer uma gama mais ampla de habilidades.

• (a): desenvolvimento da consciência fonológica é uma vantagem, pois as parlendas, poemas e cantigas ajudam os alunos a identificar e manipular sons.
• (b): associação de letras a sons é uma vantagem, pois eles expõem os alunos a palavras escritas associadas aos seus sons correspondentes.
• (c): motivação e engajamento dos alunos é uma vantagem, pois esses recursos tornam o aprendizado mais divertido e interessante.
• (d): avaliação da compreensão leitora não é uma vantagem, pois as parlendas, poemas e cantigas se concentram principalmente em habilidades fonológicas e alfabéticas.
• (e): introdução ao princípio alfabético é uma vantagem, pois eles demonstram como as letras são usadas para representar sons na escrita.

O uso de parlendas, poemas e cantigas é uma estratégia eficaz para ensinar o alfabeto, pois ajuda os alunos a desenvolver habilidades fonológicas, associar letras a sons, se motivar e se envolver no aprendizado, além de introduzir o princípio alfabético. no entanto, elas não são adequadas para avaliar a compreensão leitora.