Título da aula: "Eu e o outro: Explorando identidades e diferenças"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento das identidades individuais e coletivas, bem como a compreensão e o respeito às diferenças entre as pessoas, desenvolvendo atitudes de alteridade e empatia.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e valorizar as identidades individuais e coletivas;
• Compreender e respeitar as diferenças entre as pessoas;
• Desenvolver atitudes de alteridade e empatia;
• Entender o conceito de identidade e alteridade em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF01ER03 - "Identificar semelhanças e diferenças entre pessoas do próprio grupo social e de outros, valorizando-as enquanto constituintes da identidade individual e coletiva e compreendendo-as como parte da diversidade humana."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 50 minutos. Ela será conduzida por meio de atividades lúdicas, discussões em grupo e reflexão individual.

Materiais necessários:

• Imagens coloridas de pessoas de diferentes origens, culturas e etnias;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Revistas ou jornais velhos para colagem;
• Tesoura e cola;
• Música relaxante e suave para a atividade de meditação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão inicial sobre o que é identidade e como ela pode ser expressa.

2. Atividade de Imagens (15 minutos): Distribuição de imagens coloridas de pessoas de diferentes origens, culturas e etnias. Os alunos devem escolher uma imagem que os represente e, em seguida, compartilhar suas escolhas com a turma, explicando por que se identificaram com aquela imagem.

3. Atividade de Colagem (10 minutos): Fornecimento de revistas ou jornais velhos, tesoura e cola. Os alunos devem escolher imagens e palavras que representem suas identidades e diferenças. Eles podem criar uma colagem individual ou em grupo.

4. Meditação Guiada (5 minutos): Solicitação aos alunos para que se sentem confortavelmente e fechem os olhos. O professor conduz uma breve meditação guiada, convidando-os a refletir sobre suas identidades e diferenças, bem como as identidades e diferenças dos outros.

5. Discussão em Grupo (10 minutos): Discussão em pequenos grupos sobre as atividades realizadas e as reflexões que surgiram. Os alunos devem compartilhar seus pensamentos e sentimentos sobre as identidades individuais e coletivas, bem como as diferenças entre as pessoas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão final sobre a importância do reconhecimento e respeito às diferenças entre as pessoas.