Qual das seguintes atividades não promove o reconhecimento e respeito às diferenças entre as pessoas?
(A) -
atividade de imagens
(B) -
meditação guiada
(C) -
aula expositiva sobre diversidade
(D) -
discussão em grupo
(E) -
atividade de colagem
Explicação
Entre as opções apresentadas, a aula expositiva sobre diversidade é a única que não é uma atividade interativa ou experiencial. embora uma aula expositiva possa fornecer informações sobre diversidade, ela não permite que os alunos explorem e reflitam sobre suas próprias identidades e diferenças, ou que interajam com outras perspectivas.
Análise das alternativas
- (a) atividade de imagens: esta atividade promove o reconhecimento de identidades individuais e coletivas, bem como o compartilhamento de diferentes perspectivas.
- (b) meditação guiada: esta atividade permite que os alunos reflitam sobre suas próprias identidades e diferenças, bem como pratiquem a empatia e a alteridade.
- (d) discussão em grupo: esta atividade incentiva os alunos a compartilhar seus pensamentos e sentimentos sobre diferenças, promovendo o respeito e a compreensão.
- (e) atividade de colagem: esta atividade permite que os alunos criativamente expressem suas próprias identidades e diferenças, bem como colaborem e aprendam uns com os outros.
Conclusão
Reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas requer experiências interativas e reflexivas que permitam aos alunos explorar suas próprias identidades, ouvir outras perspectivas e praticar a empatia. uma aula expositiva pode fornecer informações, mas não substitui o aprendizado ativo e experiencial.