Qual das seguintes atividades não promove o reconhecimento das diferenças entre as pessoas?
(A) -
compartilhar imagens que representem as identidades dos alunos.
(B) -
criar uma colagem com imagens e palavras que expressem as diferenças e semelhanças dos alunos.
(C) -
conduzir uma meditação guiada para refletir sobre as identidades individuais.
(D) -
jogar um jogo de perguntas e respostas sobre diferentes culturas.
(E) -
assistir a um vídeo sobre os direitos humanos e a diversidade.
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