Título da Aula: "Explorando o Tempo: Dias, Noites e Marcas Temporais"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Objeto do Conhecimento: Escalas de tempo

Unidade Temática: Terra e Universo

Habilidades da BNCC:

• EF01CI05 - Identificar e nomear os períodos diários (manhã, tarde e noite), bem como reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e nomear os períodos diários (manhã, tarde e noite).
• Reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários.
• Compreender a importância do tempo na organização da vida cotidiana.

Materiais necessários:

• Imagens e fotos de diferentes períodos do dia (manhã, tarde, noite).
• Cartazes ou faixas com os nomes dos períodos diários (manhã, tarde e noite).
• Relógio de brinquedo ou relógio de parede.
• Calendários.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o tempo.
• Registre as respostas no quadro ou cartaz.
• Apresente o objetivo da aula: "Hoje vamos aprender sobre os períodos diários (manhã, tarde e noite) e como as pessoas organizam o tempo em suas vidas."

2. Atividade 1: Os Períodos Diários (20 minutos)

• Mostre aos alunos imagens e fotos de diferentes períodos do dia (manhã, tarde, noite).
• Peça aos alunos que identifiquem e nomeiem os períodos diários.
• Fixe cartazes ou faixas com os nomes dos períodos diários na sala de aula.

3. Atividade 2: A Organização do Tempo (25 minutos)

• Apresente aos alunos um relógio de brinquedo ou relógio de parede.
• Explique como o relógio é usado para marcar o tempo.
• Peça aos alunos que observem o relógio e identifiquem as horas do dia.
• Apresente um calendário aos alunos.
• Explique como o calendário é usado para marcar datas e eventos.
• Peça aos alunos que observem o calendário e identifiquem os dias da semana e os meses do ano.

4. Atividade 3: A Importância do Tempo (15 minutos)

• Peça aos alunos que pensem em como o tempo é importante em suas vidas.
• Registre as respostas no quadro ou cartaz.
• Discuta com os alunos a importância do tempo para organizar atividades do cotidiano, como ir à escola, dormir e comer.

5. Avaliação (10 minutos)

• Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre o que aprenderam na aula.
• Recolha os trabalhos dos alunos e avalie o entendimento dos objetivos de aprendizagem.

6. Encerramento (5 minutos)

• Revise os principais pontos da aula.
• Agradeça aos alunos pela participação.