• Identificar e nomear os períodos diários (manhã, tarde e noite).
• Reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários.
• Compreender a importância do tempo na organização da vida cotidiana.

Materiais necessários:

• Imagens e fotos de diferentes períodos do dia (manhã, tarde, noite).
• Cartazes ou faixas com os nomes dos períodos diários (manhã, tarde e noite).
• Relógio de brinquedo ou relógio de parede.
• Calendários.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.

Procedimentos:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o tempo.
• Registre as respostas no quadro ou cartaz.
• Apresente o objetivo da aula: "Hoje vamos aprender sobre os períodos diários (manhã, tarde e noite) e como as pessoas organizam o tempo em suas vidas."

2. Atividade 1: Os Períodos Diários (20 minutos)

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