Qual das atividades abaixo não é adequada para ajudar os alunos a distinguirem entre manhã, tarde e noite?
(A) -
mostrar imagens de diferentes períodos do dia.
(B) -
usar um relógio de brinquedo ou relógio de parede.
(C) -
pedir aos alunos que observem as sombras do lado de fora.
(D) -
explicar que a manhã é quando o sol nasce, a tarde é quando o sol está alto no céu e a noite é quando o sol se põe.
(E) -
comparar a temperatura e a luminosidade em diferentes horários do dia.
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