Título da Aula: "Descobrindo os Ciclos Dia e Noite: Uma Jornada pelo Tempo"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Introduzir aos alunos de forma lúdica e prática os conceitos básicos sobre os ciclos dia e noite, as fases do dia e a importância da organização do tempo em nossas vidas.

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e nomear os períodos diários: manhã, tarde e noite, observando as características e elementos observáveis de cada um.
• Compreender a importância da organização do tempo em nossas vidas para realizar atividades do cotidiano, como horários e calendários.
• Reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade, como horários e calendários.

Habilidade da BNCC: EF01CI05 - "Identificar e nomear, em situações diversas, os períodos diários (manhã, tarde e noite), bem como reconhecer e demonstrar as marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano, como horários e calendários."

Materiais Necessários:

• Papel cartão grande (ou cartaz) com uma representação visual do céu durante o dia e a noite
• Imagens ou desenhos de objetos ou atividades associados a cada período diário (manhã, tarde e noite)
• Caixinhas de papelão para armazenar as imagens/desenhos
• Fantoches ou bonecos representando o Sol, a Lua e as Estrelas
• Rádio ou aparelho de som para tocar músicas relacionadas aos períodos diários
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos desenharem

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre o tempo e como ele afeta nossas vidas.
   • Pergunte aos alunos se eles sabem quais são os diferentes períodos do dia e se podem identificar alguns elementos observáveis em cada um deles.

2. Apresentação do Papel Cartão (15 minutos):

   • Apresente o papel cartão com a representação visual do céu durante o dia e a noite.
   • Peça aos alunos que observem atentamente a imagem e tentem identificar os diferentes elementos presentes em cada período.

3. Classificação das Imagens (20 minutos):

   • Distribua as imagens/desenhos associados a cada período diário em caixinhas de papelão.
   • Em grupos, peça aos alunos que classifiquem as imagens nas caixinhas corretas, de acordo com o período a que pertencem.

4. Interpretação dos Ciclos Dia e Noite (25 minutos):

   • Utilize os fantoches ou bonecos para representar o Sol, a Lua e as Estrelas.
   • Faça uma dramatização simples para ilustrar os ciclos dia e noite, mostrando como a posição do Sol, da Lua e das Estrelas muda ao longo do dia.
   • Discuta com os alunos as características e elementos observáveis de cada período diário.

5. A Importância da Organização do Tempo (20 minutos):

   • Explique aos alunos a importância da organização do tempo em nossas vidas e como os horários e calendários nos ajudam a planejar e realizar nossas atividades diárias.
   • Mostre aos alunos um calendário e explique como ele funciona, identificando os dias da semana, meses e anos.

6. Atividade de Desenho (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos.
   • Peça-lhes que desenhem uma cena representando um período diário específico (manhã, tarde ou noite) e incluam elementos observáveis desse período.

7. Exposição dos Desenhos (10 minutos):

   • Peça aos alunos que apresentem seus desenhos para a classe, explicando o que estão representando e por quê.

8. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

   • Revise os principais conceitos aprendidos na aula e questione os alunos sobre a importância da compreensão dos ciclos dia e noite e da organização do tempo.
   • Encerre a aula reforçando a importância de planejar e organizar suas atividades diárias utilizando horários e calendários.