Título da Aula: Introdução à Pesquisa Amostral e Análise de Dados

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente Curricular: Matemática e suas Tecnologias

Habilidade BNCC: EM13MAT202

Objetivo da Aula:

• Compreender o conceito e a importância da pesquisa amostral.
• Aprender a planejar e executar pesquisas amostrais sobre questões relevantes.
• Analisar e interpretar dados coletados por meio de gráficos e medidas de tendência central e dispersão.
• Comunicar os resultados de uma pesquisa amostral por meio de um relatório.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos
• Canetas ou lápis
• Calculadoras
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Programas ou aplicativos de estatística (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pesquisa amostral na tomada de decisões.
• Apresente o conceito de pesquisa amostral e explique sua finalidade.
• Dê exemplos de pesquisas amostrais que os alunos possam reconhecer, como pesquisas de opinião, pesquisas de mercado e pesquisas científicas.

2. Planejamento e Execução da Pesquisa Amostral (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça que cada grupo selecione uma questão relevante para investigar.
• Oriente os grupos a planejar sua pesquisa amostral, definindo a população-alvo, o tamanho da amostra, o método de amostragem e os instrumentos de coleta de dados.
• Forneça exemplos de métodos de amostragem e instrumentos de coleta de dados que os alunos possam utilizar.
• Deixe tempo para que os grupos executem suas pesquisas amostrais, coletando os dados necessários.

3. Análise e Interpretação de Dados (45 minutos):

• Utilize parte do quadro ou projetor para que um representante de cada grupo apresente os resultados da pesquisa amostral.
• Oriente os alunos a organizarem os dados coletados em tabelas e gráficos.
• Apresente as medidas de tendência central (média, moda e mediana) e as medidas de dispersão (amplitude e desvio padrão).
• Oriente os alunos a calcular essas medidas para os dados coletados e a interpretá-las.

4. Comunicação dos Resultados (30 minutos):

• Oriente os alunos a elaborar um relatório contendo os resultados da pesquisa amostral.
• O relatório deve incluir uma introdução, uma descrição da metodologia utilizada, os resultados da pesquisa, a análise e interpretação dos resultados e uma conclusão.
• Os alunos devem utilizar gráficos e tabelas para ilustrar os resultados e as medidas de tendência central e dispersão calculadas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da pesquisa amostral e da análise de dados na tomada de decisões.
• Reforce a importância de planejar e executar pesquisas amostrais de forma adequada para obter resultados confiáveis.