Título da aula: "Narrativas Multimidiáticas: Produzindo Notícias e Conteúdo Cultural"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica, produção, e socialização de conteúdo multimidiático, tais como notícias, fotodenúncias, reportagens e gêneros de expressão das culturas juvenis.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características dos diversos gêneros de produção multimidiática, incluindo notícias, reportagens, críticas culturais, entre outros.
• Analisar e discutir temas e acontecimentos de interesse local e global, utilizando meios de comunicação e expressão diversos.
• Planejar e produzir conteúdo multimidiático, utilizando ferramentas digitais e tecnologias audiovisuais.
• Socializar conteúdos produzidos, contribuindo para o debate público e a troca de ideias.
• Desenvolver habilidades de comunicação, escrita, audiovisual, e edição digital.

Habilidades da BNCC: EM13LP45 - "Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens multimidiáticas, documentários, infográficos, podcasts noticiosos, artigos de opinião, críticas da mídia, vlogs de opinião, textos de apresentação e apreciação de produções culturais (resenhas, ensaios etc.) e outros gêneros próprios das formas de expressão das culturas juvenis (vlogs e podcasts culturais, gameplay etc.), em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, analista, crítico, editorialista ou articulista, leitor, vlogueiro e booktuber, entre outros."

Sobre esta aula: Esta aula é uma experiência de aprendizagem baseada em projetos, com duração de 4 horas, divididas em duas aulas de 2 horas cada. Os alunos trabalharão em grupos para criar diferentes tipos de conteúdo multimidiático relacionado a temas de seu interesse.

Materiais necessários:

• Acesso a computadores com conexão à internet e softwares de edição de texto, áudio e vídeo.
• Materiais de arte, como canetas, lápis de cor, tintas, papéis, e ferramentas de recorte e colagem.
• Câmeras digitais ou smartphones para gravação de vídeos e fotos.
• Plataformas para publicação de conteúdo multimídia, como blogs, sites, redes sociais, entre outros.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre os diferentes gêneros de produção multimidiática. Brainstorming de ideias para temas e acontecimentos de interesse dos alunos.

2. Formação de Grupos e Escolha de Temas (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e escolhem os temas que irão trabalhar. Cada equipe é responsável por selecionar o formato multimídia que utilizará para produzir o conteúdo (notícia, fotodenúncia, fotorreportagem, etc.).

3. Pesquisa e Planejamento (60 minutos): Os grupos pesquisam informações sobre os temas escolhidos, selecionam fontes confiáveis e planejam a estrutura do conteúdo que será produzido.

4. Produção de Conteúdo (90 minutos): Os alunos produzem o conteúdo multimídia utilizando os recursos materiais e digitais disponíveis. Eles podem escrever textos, gravar vídeos, tirar fotos, editar imagens e montar apresentações digitais.

5. Publicação e Socialização (60 minutos): Cada grupo publica seu conteúdo multimídia em uma plataforma digital (blog, site, redes sociais, etc.). Em seguida, apresentam os trabalhos à turma e discutem as diferentes perspectivas e ideias apresentadas.

6. Avaliação e Reflexão (30 minutos): Os alunos avaliam os trabalhos uns dos outros e refletem sobre o processo de produção e socialização do conteúdo multimídia. O professor fornece feedback e orientações para melhorias.

Conclusão: A aula culmina com uma discussão sobre a importância da produção e do consumo crítico de conteúdo multimídia na sociedade contemporânea. Os alunos refletem sobre o papel que podem desempenhar como cidadãos ativos e informados.