EM13LP45

Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens multimidiáticas, documentários, infográficos, podcasts noticiosos, artigos de opinião, críticas da mídia, vlogs de opinião, textos de apresentação e apreciação de produções culturais (resenhas, ensaios etc.) e outros gêneros próprios das formas de expressão das culturas juvenis (vlogs e podcasts culturais, gameplay etc.), em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, analista, crítico, editorialista ou articulista, leitor, vlogueiro e booktuber, entre outros.

CódigoEM13LP45
Planos de aula18
Questões274

Resultados

Jornalismo Cidadão: Analisando e Produzindo Conteúdo Informativo

Questões

Qual dos seguintes tipos de conteúdo jornalístico é mais adequado para divulgação de informações urgentes e atualizações em tempo real?
Qual das seguintes características não é essencial para um bom conteúdo jornalístico?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para a parte de "produção de conteúdo jornalístico" da aula descrita no plano?
Qual das seguintes opções não é um gênero jornalístico comumente produzido pelo jornalismo cidadão?
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a finalidade do "Jornalismo Cidadão"?
Em qual das opções abaixo não é considerado um gênero jornalístico?
Qual das opções abaixo não é um gênero jornalístico?
Em qual das mídias a seguir é mais adequado publicar uma reportagem longa e aprofundada sobre um tema importante?
Em qual dos gêneros jornalísticos abaixo a linguagem é mais formal e objetiva?
Qual das opções abaixo não é uma característica do jornalismo cidadão?
Qual das seguintes práticas jornalísticas é considerada inadequada?

Jornalismo Cidadão: Analisando e Produzindo Conteúdo Informativo nas Mídias Digitais

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre o jornalismo cidadão nas mídias digitais é verdadeira?
Qual das seguintes atividades não é considerada uma prática de jornalismo cidadão nas mídias digitais?
Qual das opções abaixo melhor descreve o objetivo principal do jornalismo cidadão?
Qual dos seguintes NÃO é um exemplo de conteúdo informativo produzido por jornalismo cidadão?
Qual das seguintes práticas não é considerada jornalismo cidadão?
Qual das seguintes ações é um exemplo de jornalismo cidadão?
Em qual das opções abaixo não é um objetivo específico do jornalismo cidadão nas mídias digitais?
Qual das seguintes opções não é um gênero textual do jornalismo cidadão?
Qual das seguintes plataformas é mais adequada para publicar uma análise crítica de um filme?
Qual das seguintes características NÃO é uma vantagem do jornalismo cidadão?
Em qual das plataformas abaixo o jornalismo cidadão tem menor presença?
Em um jornal cidadão, quais conteúdos seriam mais relevantes e importantes para a comunidade local?
Qual das seguintes características não é típica do jornalismo cidadão?
Qual das opções abaixo não é um objetivo do plano de aula sobre jornalismo cidadão?
Qual das seguintes afirmações sobre jornalismo cidadão está correta?
Qual das seguintes afirmações sobre jornalismo cidadão nas mídias digitais é correta?

Jornalismo moderno: Análise e Criação de Conteúdo Multimídia

Questões

Em qual das opções abaixo o jornalismo multimídia pode ser mais efetivo para atingir as culturas juvenis?
Qual dos seguintes itens NÃO é um tipo de conteúdo jornalístico multimídia?
Qual das seguintes características não é essencial para uma notícia jornalística multimídia?
Qual dos seguintes fatores não é essencial para a produção de um artigo de opinião eficaz?
Qual das opções abaixo é um exemplo de gênero multimídia que combina texto, imagem e som?
Qual das seguintes afirmações sobre podcasts é falsa?
Qual das seguintes opções NÃO é um formato de conteúdo jornalístico multimídia mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes ferramentas não é essencial para a produção de conteúdo multimídia?
Qual das alternativas abaixo não é um objetivo do plano de aula apresentado?
Qual das seguintes afirmações sobre as culturas juvenis não é verdadeira, de acordo com o plano de aula?
Qual dos seguintes formatos não é considerado um gênero jornalístico multimídia?
Qual dos formatos de conteúdo jornalístico multimídia abaixo se caracteriza principalmente por apresentar informações visuais e estatísticas de forma organizada e resumida?
Qual das seguintes mídias é considerada um formato popular de jornalismo multimídia que apresenta discussões e entrevistas sobre questões atuais?
Qual das seguintes opções não é um gênero de conteúdo multimídia jornalístico?
Qual das seguintes características não é considerada um elemento do jornalismo multimídia?
Qual das alternativas abaixo NÃO é um gênero jornalístico multimídia mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes plataformas é mais adequada para analisar notícias e fotodenúncias?
Qual dos seguintes formatos de conteúdo jornalístico multimídia é mais adequado para apresentar dados estatísticos complexos?

A Arte da Comunicação: Análise e Produção de Conteúdo Multimídia

Questões

Qual das seguintes opções é considerada uma "notícia falsa" (fake news)?
Qual das seguintes opções é um elemento-chave que deve ser analisado ao avaliar um conteúdo multimídia?
Qual das seguintes opções não é um tipo de conteúdo multimídia mencionado no plano de aula?
Para produzir uma reportagem multimídia sobre um acontecimento local relevante, qual das seguintes etapas não é essencial?
Qual das seguintes plataformas de mídia social é mais adequada para compartilhar notícias e informações atuais?
Qual das seguintes notícias exemplifica melhor o conceito de "gênero próprio das formas de expressão das culturas juvenis"?
Em qual das opções abaixo não é um elemento fundamental na produção de um conteúdo multimídia?
Qual das alternativas abaixo não é um objetivo desta aula sobre análise e produção de conteúdo multimídia?
Na produção de conteúdo multimídia, qual das seguintes ferramentas é mais adequada para criar e editar conteúdo visual, como imagens e vídeos?
Qual das seguintes afirmações descreve melhor o propósito principal da segunda sessão da aula?
Na produção de conteúdo multimídia, qual das seguintes ferramentas é mais adequada para criar uma reportagem investigativa em vídeo?
Qual dos seguintes elementos não é essencial para a análise crítica de conteúdo multimídia?
Qual das seguintes opções descreve melhor o objetivo da produção de conteúdo multimídia na aula descrita no plano de aula?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para praticar habilidades de produção de conteúdo multimídia?
Qual das seguintes opções não é um objetivo de conhecimento desta aula?
Em relação à produção de conteúdo multimídia, qual das etapas listadas abaixo é a primeira e mais importante?
Qual desses conteúdos multimídia é mais adequado para informar o público sobre um evento político local?

Narrativas Multimidiáticas: Produzindo Notícias e Conteúdo Cultural

Questões

Em uma notícia multimídia, qual recurso é mais adequado para apresentar dados estatísticos e informações quantitativas de forma clara e objetiva?
Em qual das seguintes produções multimídias o uso de imagens seria mais relevante?
Qual das seguintes opções NÃO é uma característica das narrativas multimidiáticas abordadas na aula?
Qual das seguintes afirmativas sobre o gênero textual "notícia" está correta?
Qual desses gêneros de produção multimídia é tipicamente caracterizado por uma estrutura narrativa que explora temas e acontecimentos de interesse local ou global, com o objetivo de informar e engajar o público?
Qual gênero de narrativa multimídia é caracterizado pela apresentação de acontecimentos recentes, apresentação de dados e fatos, e busca da objetividade?
Que tipo de conteúdo multimídia é mais adequado para denunciar um problema local, como a falta de saneamento básico em uma comunidade?
Qual é o objetivo principal da aula "narrativas multimidiáticas: produzindo notícias e conteúdo cultural"?
Em quais das seguintes plataformas de mídia social é mais comum encontrar conteúdo cultural produzido por jovens?
Qual das seguintes opções é uma característica da narrativa multimídia?
Qual das seguintes opções não é um exemplo de gêneros de produção multimidiática?
Qual das seguintes alternativas não é um exemplo de conteúdo multimídia?
Qual dos seguintes fatores **não** é considerado uma vantagem do uso de narrativas multimidiáticas?
Qual das seguintes opções não é um gênero de produção multimídica abordado na aula?
Qual dos seguintes não é um gênero de produção multimidiática mencionado no plano de aula?
Qual das opções abaixo não é uma característica da fotodenúncia?

Laboratório de Notícias: Produção de Conteúdo Multimídia Envolvente

Questões

Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de produção de conteúdo multimídia noticioso, conforme descrito no plano de aula?
Qual dos seguintes recursos é mais comumente utilizado na produção de reportagens multimídia?
Qual das seguintes etapas do processo de produção de conteúdo multimídia noticioso não é mencionada no plano de aula?
Qual das seguintes opções **não** é uma forma de conteúdo multimídia noticioso?
Qual das características abaixo não é essencial para um laboratório de notícias envolvente?
Qual das seguintes mídias NÃO é considerada um formato de conteúdo multimídia noticioso?
Qual das seguintes opções NÃO é um formato de conteúdo multimídia noticioso?
Qual das seguintes mídias NÃO é normalmente usada para produzir conteúdo multimídia noticioso?
Qual das seguintes plataformas não é adequada para distribuir conteúdo multimídia noticioso?
Qual dos seguintes não é um recurso multimídia utilizado em conteúdo noticioso?
Qual das seguintes etapas de produção de conteúdo multimídia noticioso é essencial para garantir a credibilidade e a qualidade do trabalho?
Qual dos seguintes formatos de conteúdo multimídia noticioso não foi mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes etapas é a primeira no processo de produção de conteúdo multimídia noticioso?
Qual das seguintes técnicas de edição não é comumente utilizada em produções de conteúdo multimídia noticioso?
Qual mistura produz água oxigenada?
Qual das seguintes opções não é um critério importante para a análise crítica de conteúdos multimídia noticiosos?
Qual das seguintes plataformas não é adequada para a socialização de conteúdos multimídia noticiosos produzidos pelos alunos?
Qual das seguintes opções NÃO é um tipo de recurso utilizado na produção de conteúdo multimídia noticioso?
Qual das seguintes plataformas não é adequada para a socialização de conteúdo multimídia noticioso produzido por alunos do ensino médio, conforme o plano de aula?

Expressão Cultural e Cidadania: Explorando Gêneros Textuais Contemporâneos

Questões

Qual dos seguintes gêneros textuais contemporâneos é mais adequado para informar sobre acontecimentos atuais e eventos recentes?
Qual dos seguintes gêneros textuais contemporâneos é tipicamente usado para compartilhar opiniões pessoais e críticas sobre eventos atuais ou produções culturais?
Qual das seguintes produções culturais não é considerada um gênero textual contemporâneo?
Qual das seguintes afirmações sobre gêneros textuais contemporâneos é verdadeira?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica dos podcasts?
Qual das seguintes afirmações sobre as características das notícias é verdadeira?
Qual dos seguintes NÃO é um gênero textual contemporâneo abordado na aula?
Qual das seguintes produções culturais não se enquadra nos gêneros textuais contemporâneos listados no enunciado?
Qual dos seguintes gêneros textuais contemporâneos é mais adequado para apresentar uma análise crítica sobre um filme recém-lançado?
Qual das seguintes afirmações sobre gêneros textuais contemporâneos é verdadeira?
Qual dos seguintes gêneros textuais é mais frequentemente usado para criticar ou analisar produções culturais como filmes, livros e músicas?
Qual das seguintes afirmações sobre gêneros textuais contemporâneos é verdadeira?
Em qual dos gêneros textuais contemporâneos apresentados na aula é mais importante a utilização de dados e evidências para apoiar as afirmações feitas?

Cultura Pop e Sociedade: Analisando a Influência da Mídia na Nossa Vida Cotidiana

Questões

Em que tipo de mídia a análise crítica de mensagens e influências culturais é mais frequentemente realizada?
Qual das seguintes mídias é mais adequada para analisar a influência da cultura pop na sociedade?
Qual das seguintes afirmações sobre o uso da cultura pop como ferramenta de transformação social está incorreta?
Qual das seguintes mídias é mais adequada para analisar criticamente a influência da cultura pop na sociedade na atualidade?
Qual das seguintes afirmações sobre a relação entre cultura pop e sociedade está correta?
Qual das seguintes plataformas de mídia social é mais conhecida por sua ênfase em imagens e vídeos?
Qual das seguintes opções apresenta a análise mais adequada da influência da cultura pop na sociedade?
Qual das seguintes opções não é uma característica da cultura pop, conforme discutido na aula?
Qual das seguintes opções não é uma característica da cultura pop?
Qual das seguintes afirmações sobre o propósito da pesquisa científica é a mais precisa?
Em qual das seguintes mídias a cultura pop é mais fortemente marcada pela interação e participação ativa dos usuários?
De acordo com o plano de aula, em que etapa os alunos escolherão uma mídia para análise crítica?
Qual das seguintes opções é um exemplo de como a cultura pop pode influenciar positivamente a sociedade?
Qual das seguintes afirmações sobre a influência da cultura pop na sociedade está correta?

Mergulhando no Jornalismo Cidadão: Analisar, Produzir e Socializar Notícias e Mais

Questões

Em qual das opções abaixo não é um objetivo do plano de aula "mergulhando no jornalismo cidadão: analisar, produzir e socializar notícias e mais"?
Qual das seguintes opções **não** é uma característica do jornalismo cidadão?
Qual dos seguintes gêneros jornalísticos é conhecido por sua linguagem opinativa e subjetiva?
Em qual das opções abaixo o conceito de "gestão de sala de aula" se aplica com mais precisão?
Qual dos seguintes não é um papel desempenhado por alunos nesta aula sobre jornalismo cidadão?
Qual das notícias abaixo não pode ser classificada como jornalismo cidadão?
Em qual das seguintes atividades os alunos terão a oportunidade de socializar os conteúdos jornalísticos produzidos?
Em qual das seguintes atividades o jornalismo cidadão desempenha um papel mais significativo?
Qual das etapas abaixo é de suma importância para garantir a qualidade das notícias e conteúdos jornalísticos produzidos no contexto do jornalismo cidadão?
Qual das seguintes ações não é uma prática recomendada para o jornalismo cidadão?
Em qual das seguintes situações o jornalismo cidadão pode ser mais eficaz?
Qual dos seguintes não é um papel desempenhado pelos alunos na aula descrita no plano de aula fornecido sobre jornalismo cidadão?
Qual das plataformas abaixo é mais adequada para compartilhar as produções jornalísticas criadas pelos alunos?
Qual das seguintes plataformas é mais adequada para compartilhar notícias e conteúdo multimídia produzidos pelos alunos?
Em qual das opções abaixo o jornalismo cidadão não se aplica?
De acordo com o plano de aula, qual das seguintes atividades NÃO é incluída em "Produção de Conteúdo Jornalístico"?
Em qual das seguintes plataformas os alunos são mais propensos a compartilhar conteúdo produzido como parte de um projeto de jornalismo cidadão?
Qual das seguintes atividades não é uma forma de praticar jornalismo cidadão?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a habilidade de analisar criticamente diferentes gêneros textuais jornalísticos?

Produção Multimídia: Transformando Ideias em Conteúdo Impactante

Questões

Qual das seguintes opções **não** é um objetivo de aprendizagem do plano de aula?
Qual das seguintes opções **não** é uma característica da produção de conteúdo multimídia envolvente?
Em qual das opções abaixo a utilização da linguagem jornalística é mais essencial?
Qual das opções abaixo é um exemplo de conteúdo multimídia?
Qual dos seguintes elementos é crucial para criar conteúdo multimídia envolvente e impactante?
Qual das seguintes opções **não** é um elemento básico da linguagem jornalística?
Qual das alternativas abaixo não é um elemento básico da linguagem jornalística?
Qual das seguintes opções não é um gênero textual normalmente utilizado na produção multimídia?
Qual das seguintes etapas do processo de produção multimídia deve ser realizada antes da produção?
Qual das seguintes opções NÃO é um elemento básico da linguagem jornalística?

Jornalistas Cidadãos por um Dia: Produzindo Notícias de Impacto

Questões

Qual dos gêneros jornalísticos a seguir é caracterizado por apresentar opiniões e comentários pessoais do autor?
Em uma notícia, qual dos elementos abaixo é responsável por apresentar os aspectos mais relevantes do acontecimento de forma concisa?
Qual das seguintes opções não é uma característica de uma boa notícia?
Qual dos seguintes é um exemplo de mídia social que pode ser utilizada para socializar produções jornalísticas?
Em qual dos gêneros jornalísticos abaixo é mais comum a presença de opiniões e análises pessoais do autor?
Qual dos seguintes itens não é uma característica essencial de uma notícia segundo os critérios jornalísticos?
Qual das opções abaixo é um passo fundamental no processo de produção jornalística?
Qual das opções abaixo não é um critério essencial para avaliação da qualidade de uma notícia?
Qual é o principal objetivo de uma notícia jornalística?
Em uma notícia, qual elemento é responsável por apresentar os fatos mais importantes e o contexto geral da história?
De acordo com o plano de aula, qual dos seguintes recursos é opcional para a produção da notícia pelos alunos?
Em qual das alternativas abaixo a etapa de "pesquisa e coleta de informações" é mais relevante para a produção de uma notícia?
Em qual das opções abaixo um recurso tecnológico não é mencionado como ferramenta para a produção de notícias?
Qual das opções a seguir **não** é uma característica fundamental do gênero textual "notícia"?
Qual das seguintes atividades não é uma característica essencial da escrita jornalística?
Qual das seguintes não é uma característica da notícia enquanto gênero textual jornalístico?

Expressão e Análise Crítica na Mídia: A Voz da Juventude

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre a produção de conteúdo pelos alunos nesta aula é verdadeira?
Qual das seguintes afirmações sobre o uso de gêneros multimídia na produção de conteúdo é verdadeira, conforme proposto na aula?
Qual dos seguintes gêneros textuais midiáticos **não** é mencionado no plano de aula?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de conteúdo midiático que não é mencionado no plano de aula?
Qual das opções abaixo não é uma característica da análise crítica de conteúdo midiático?
Qual dos seguintes gêneros textuais ou midiáticos não foi mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes afirmações sobre a habilidade da bncc trabalhada na aula está **incorreta**?
Em qual gênero textual os alunos precisam refletir sobre o papel da mídia na sociedade e sua influência na formação da opinião pública?
Qual dos gêneros textuais abaixo não se enquadra como um gênero de análise crítica?
Qual das seguintes opções não é um gênero textual ou midiático trabalhado na aula?
Qual das seguintes NÃO é uma habilidade desenvolvida por meio desta aula de "Expressão e Análise Crítica na Mídia: A Voz da Juventude"?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver habilidades de análise crítica de conteúdo midiático?
Qual das seguintes opções é um gênero textual e midiático que permite a expressão de opiniões e pontos de vista sobre temas atuais?

Mergulhando no Jornalismo Moderno: Expressão e Crítica na Era Digital

Questões

Qual dos seguintes elementos não é considerado um género de expressão das culturas juvenis?
Qual das seguintes etapas não é parte do processo de produção de conteúdo jornalístico descrito no plano de aula?
Qual dos seguintes profissionais é responsável por avaliar e comentar criticamente obras artísticas ou culturais?
Qual dos seguintes gêneros jornalísticos não é mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes opções não é um papel assumido pelos alunos nesta aula de jornalismo?
Qual das seguintes opções não está relacionada às habilidades desenvolvidas na aula de jornalismo moderno mencionada no plano de aula?
Qual das seguintes opções **não** é um gênero jornalístico abordado no plano de aula?
Qual das alternativas abaixo não é um gênero textual jornalístico?
Em uma notícia, qual é o papel do sujeito oculto?
Em qual dos seguintes gêneros jornalísticos o repórter normalmente assume um tom mais opinativo e crítico?
Qual das seguintes mídias é mais adequada para a produção de um documentário aprofundado sobre um tema complexo?
Qual dessas opções é um exemplo de conteúdo jornalístico multimídia?
Qual das seguintes alternativas apresenta um tema inadequado para ser abordado em um artigo de opinião jornalístico?
Qual dos seguintes conteúdos não é considerado um gênero de expressão das culturas juvenis?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica do jornalismo moderno na era digital?
Qual das alternativas abaixo não é um gênero de expressão das culturas juvenis?
Em qual das opções abaixo o jornalismo moderno NÃO se diferencia do jornalismo tradicional?

Vozes Juvenis: Produção de Conteúdo Multimídia sobre Temas Relevantes

Questões

Em qual das opções abaixo o conteúdo multimídia produzido pelos alunos está mais adequado à habilidade da BNCC EM13LP45?
Qual das seguintes afirmações sobre o gênero de expressão "podcast noticioso" está correta?
Em relação aos gêneros textuais trabalhados nesta aula, qual deles é caracterizado por apresentar uma opinião pessoal e argumentada sobre um tema específico?
Qual dos seguintes formatos de conteúdo multimídia é mais adequado para analisar e discutir um tema complexo em profundidade?
Qual dos seguintes gêneros de conteúdo multimídia é mais adequado para apresentar uma análise crítica de um acontecimento ou tema atual?
Em qual das seguintes plataformas digitais é mais adequado para compartilhar produções multimídia de curta duração, como vídeos e gifs?
Qual das seguintes afirmações sobre a produção de conteúdo multimídia não é uma orientação do plano de aula?
Qual das seguintes plataformas digitais É MAIS ADEQUADA para socializar produções multimídia no contexto desta aula?
Qual das opções abaixo não é um formato de conteúdo multimídia que os alunos podem produzir nesta aula?
Qual das alternativas abaixo não é um gênero de expressão das culturas juvenis nas mídias digitais?
Em qual das produções multimídia abaixo o uso de infográficos seria mais adequado?
Qual dos seguintes NÃO é um gênero de expressão das culturas juvenis nas mídias digitais mencionado na habilidade da BNCC EM13LP45?
Qual das opções abaixo **não** é um gênero de expressão das culturas juvenis nas mídias digitais?
Qual das seguintes opções não é um gênero de expressão das culturas juvenis nas mídias digitais citado na aula?
Qual das opções abaixo NÃO é um gênero de expressão das culturas juvenis nas mídias digitais?
Qual das seguintes mídias é mais adequada para a socialização de uma reportagem multimídia sobre um tema local de interesse público?
Qual dos seguintes gêneros de expressão das culturas juvenis nas mídias digitais não é mencionado no plano de aula?

Jornalismo Cidadão: Seja um Repórter em Potencial

Questões

Qual das seguintes plataformas não é adequada para a socialização de produções jornalísticas produzidas pelos alunos?
Qual das seguintes plataformas é mais adequada para a divulgação de notícias locais de forma rápida e ampla?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para o desenvolvimento da habilidade de analisar criticamente diferentes gêneros jornalísticos?
Em qual das opções abaixo está o principal objetivo do jornalismo cidadão?
Em uma sociedade democrática, qual é o papel do cidadão em relação à produção de informações?
Qual das seguintes afirmações sobre jornalismo cidadão está correta?
Em qual dos seguintes gêneros jornalísticos o objetivo principal é apresentar opiniões e análises pessoais sobre um determinado assunto?
Em qual dos seguintes formatos jornalísticos é mais adequado utilizar elementos multimídia, como imagens, vídeos e infográficos?
Em qual das opções abaixo o termo "podcast" pode ser categorizado de forma mais adequada?
Em qual dos gêneros jornalísticos abaixo a análise crítica do autor é mais evidente?
Qual das seguintes mídias não é mencionada no plano de aula como sendo utilizada na produção de conteúdo jornalístico?
Qual das seguintes afirmações sobre a evolução do jornalismo está incorreta?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de conteúdo jornalístico produzido por um cidadão comum, sem vínculo formal com um veículo de comunicação?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de gênero textual jornalístico?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a capacidade de análise crítica em jornalismo?
Em qual dos gêneros jornalísticos abaixo a escrita subjetiva e a opinião do autor são valorizadas?
Qual é a principal característica do jornalismo cidadão?

Transformando-se em Jornalistas Críticos: Analisando e Produzindo Conteúdo Jornalístico

Questões

Qual dos seguintes gêneros jornalísticos é mais adequado para apresentar uma análise aprofundada de um tema específico?
Qual das seguintes afirmações não é uma característica do jornalismo crítico?
Na produção de conteúdo jornalístico, qual aspecto deve ser priorizado para garantir a precisão das informações apresentadas?
Qual das seguintes mídias é mais adequada para divulgar conteúdo jornalístico em tempo real?
Qual das seguintes mídias é mais adequada para a divulgação de conteúdo jornalístico que exija imagens e vídeos em tempo real?
Qual tipo de conteúdo jornalístico é mais adequado para ser divulgado em um blog pessoal?
Qual das seguintes opções **não** é um princípio fundamental do jornalismo ético?
Em qual das opções abaixo, o conteúdo jornalístico aborda acontecimentos de interesse local?
Em qual das opções abaixo a produção de conteúdo jornalístico envolve mais diretamente a participação da comunidade?
Qual das seguintes ações não é uma responsabilidade ética de um jornalista crítico?
Qual das seguintes opções melhor define o objetivo do jornalismo crítico?
Qual das seguintes etapas não é essencial para a produção de conteúdo jornalístico responsável?
Qual das seguintes afirmações sobre ética no jornalismo é verdadeira?
Em qual das opções abaixo não é um benefício do jornalismo crítico?
Em qual das seguintes plataformas é mais adequado publicar um artigo de opinião sobre um tema controverso de interesse local?

Uma Jornada de Análise e Criação: Explorando Gêneros Jornalísticos e Culturais Juvenis

Questões

Qual das opções a seguir **não** é um gênero jornalístico ou cultural juvenil?
Qual dos seguintes gêneros jornalísticos é conhecido por apresentar opiniões e análises de especialistas sobre temas atuais?
Qual dos seguintes gêneros jornalísticos ou culturais juvenis é conhecido por apresentar narrativas longas e detalhadas sobre um determinado assunto?
Em qual dos gêneros jornalísticos ou culturais juvenis citados abaixo, a expressão individual e coletiva é mais enfatizada?
Qual das seguintes mídias é mais apropriada para a produção de um podcast noticioso?
Qual dos seguintes gêneros jornalísticos é mais adequado para apresentar diferentes perspectivas sobre um assunto controverso?
Qual das seguintes opções descreve melhor o propósito dos gêneros jornalísticos e culturais juvenis?
Em qual das produções abaixo os alunos precisam desenvolver mais habilidades de produção visual?
Em qual opção abaixo é um exemplo de gênero cultural juvenil abordado na aula?
Qual dos seguintes gêneros jornalísticos é caracterizado por oferecer uma opinião pessoal sobre um determinado assunto?
Qual das seguintes opções não é um gênero jornalístico ou cultural juvenil mencionado no plano de aula?

Jovem Repórter: Análise e Produção Jornalística

Questões

Qual das seguintes etapas NÃO é essencial na produção de uma reportagem jornalística?
Em qual dos gêneros jornalísticos listados abaixo a opinião do autor é mais explícita e diretamente expressa?
Qual das seguintes opções **não** é uma plataforma de mídia social?
Em qual das seguintes opções não é um gênero jornalístico?
Qual das opções abaixo é um gênero jornalístico que se caracteriza por apresentar uma análise aprofundada e opinativa sobre um tema específico?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica fundamental de uma notícia jornalística?
Qual das seguintes opções não é um recurso de linguagem comumente utilizado em notícias?
Qual dos seguintes gêneros jornalísticos é característico por apresentar uma narrativa aprofundada, com uso de diversas fontes e dados?
Qual das seguintes funções não é desempenhada por um gerente de produto?
Qual das seguintes afirmações sobre gêneros jornalísticos está incorreta?
Qual dos seguintes formatos de produção jornalística não é mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes afirmações sobre a produção jornalística é verdadeira?
Qual das opções abaixo **não** é um gênero jornalístico?
Qual dos seguintes textos não é um gênero jornalístico?
Qual das seguintes características não é típica do gênero jornalístico "notícia"?