Título da aula: "Cobertura midiática: Desconstruindo notícias, entendendo perspectivas"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica de notícias, compreensão de diferentes enfoques e perspectivas nos meios de comunicação e engajamento responsável com questões sociais locais e globais.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da curadoria de informações e verificar fatos para uma análise crítica da cobertura midiática;
• Analisar e comparar diferentes enfoques e perspectivas apresentados nos meios de comunicação sobre acontecimentos e questões sociais;
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e argumentação para posicionar-se sobre questões sociais de forma informada e responsável;
• Utilizar ferramentas de curadoria e serviços de checagem de informação para aprofundar o entendimento sobre um determinado fato ou questão.

Habilidades da BNCC: EM13LP42: "Acompanhar, analisar e discutir a cobertura da mídia diante de acontecimentos e questões de relevância social, local e global, comparando diferentes enfoques e perspectivas..."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre a importância da curadoria de informações e da checagem de fatos, além de praticar a análise de diferentes perspectivas apresentadas na cobertura midiática. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para aprofundar o entendimento sobre um determinado fato ou questão social utilizando ferramentas de curadoria e serviços de checagem de informação.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Cópias de artigos, reportagens ou notícias impressas;
• Agregadores de conteúdo e ferramentas de curadoria de informações (sugestões: Google News, Feedly, Pocket);
• Serviços de checagem de informação e curadoria de informação (sugestões: Lupa, Aos Fatos, Comprova).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Análise Crítica da Cobertura Midiática (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão sobre a importância da análise crítica da cobertura midiática e o papel dos meios de comunicação na sociedade.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Curadoria de Informações e Checagem de Fatos (25 minutos):

   • Apresentação do conceito de curadoria de informações e sua importância para a análise crítica de notícias.
   • Demonstração de ferramentas de curadoria de informações e serviços de checagem de fatos.
   • Atividade em grupo: os alunos usam as ferramentas e serviços apresentados para encontrar e comparar diferentes perspectivas sobre um acontecimento ou questão social selecionado pelo professor.

3. Análise de Diferentes Perspectivas (25 minutos):

   • Discussão em grupo sobre as diferentes perspectivas encontradas na atividade anterior.
   • Reflexão sobre como os diferentes enfoques podem influenciar a percepção do público sobre o acontecimento ou questão social.
   • Apresentação das principais conclusões da discussão em grupo para a turma.

Parte 2: Aprofundamento do Entendimento (90 minutos)

1. Trabalho em Grupo (60 minutos):

   • Os alunos são divididos em grupos e cada grupo seleciona um acontecimento ou questão social para estudar.
   • Usando as ferramentas de curadoria de informações e os serviços de checagem de fatos, os grupos buscam informações adicionais sobre o acontecimento ou questão selecionado.
   • Cada grupo cria uma apresentação para compartilhar com a turma, mostrando suas descobertas e conclusões.

2. Apresentação dos Trabalhos (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua pesquisa para a turma.
   • Discussão sobre as diferentes perspectivas apresentadas e as principais conclusões de cada grupo.
   • Reflexão sobre a importância de se manter informado e engajado com questões sociais relevantes.

Conclusão (10 minutos):

• Revisão dos principais aprendizados da aula.
• Encorajamento para que os alunos continuem a acompanhar a cobertura midiática e a se envolver em discussões sobre questões sociais.