Título da Aula: "Mergulhando no Mundo da Curadoria Digital: Desvendando Algoritmos e Efeitos Sociais"

Propósito: Analisar os processos automatizados e humanos de curadoria em redes sociais e na internet, comparando feeds e discutindo suas implicações sociais, com o objetivo de ampliar o contato com perspectivas diversas e minimizar o "efeito bolha" e a manipulação.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o funcionamento dos algoritmos de curadoria e como eles influenciam o conteúdo exibido nas redes sociais e na internet.
• Analisar e comparar os feeds de diferentes páginas nas redes sociais, identificando semelhanças e diferenças.
• Discutir os efeitos da curadoria digital no comportamento dos usuários, incluindo o "efeito bolha" e a manipulação.
• Desenvolver habilidades para navegar criticamente na internet, avaliando a veracidade das informações e identificando vieses.

Habilidades da BNCC: EM13LP41 - "Analisar os processos humanos e automáticos de curadoria que operam nas redes sociais e outros domínios da internet, comparando os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutindo os efeitos desses modelos de curadoria, de forma a ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros."

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 min):

• Discussão sobre as redes sociais e a curadoria de conteúdo.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Algoritmos (15 min):

• Apresentação de slides ou vídeo explicando como funcionam os algoritmos de curadoria e sua influência no conteúdo exibido.
• Discussão guiada sobre as implicações sociais desses algoritmos.

3. Comparação de Feeds (25 min):

• Os alunos formam grupos e escolhem duas páginas de redes sociais com conteúdos diferentes (por exemplo, uma página de notícias e uma página de humor).
• Cada grupo analisa os feeds das duas páginas, identificando semelhanças e diferenças.

4. Discussão sobre Efeitos Sociais (20 min):

• Discussão em grupo sobre os efeitos da curadoria digital no comportamento dos usuários, incluindo o "efeito bolha" e a manipulação.
• Compartilhamento das principais conclusões com a turma.

5. Atividade Prática (20 min):

• Os alunos escolhem um tema de interesse e realizam uma busca na internet, comparando os resultados exibidos em diferentes mecanismos de busca.
• Reflexão sobre as diferenças encontradas e a influência dos algoritmos na seleção dos resultados.

6. Reflexão Final (10 min):

• Discussão final sobre a importância da navegação crítica na internet e do contato com diferentes perspectivas.

Avaliação:

• Avaliação contínua durante as atividades em grupo e discussão.
• Avaliação individual por meio de um pequeno texto reflexivo sobre os aprendizados da aula e a importância da navegação crítica na internet.