Título da aula: "Análise Crítica em Eleições: Desvendando o Discurso Político"

Propósito da aula: Preparar os alunos do Ensino Médio para a participação consciente e crítica no processo eleitoral, desenvolvendo habilidades de análise de discursos políticos e tomada de decisões fundamentadas.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo.
• Desenvolver habilidades de análise crítica e comparação de diferentes fontes de informação política.
• Refletir sobre a influência da mídia e das redes sociais no cenário político e sua relação com a opinião pública.
• Formar cidadãos conscientes e engajados na política, capazes de tomar decisões informadas e responsáveis nas eleições.

Habilidades da BNCC: EM13LP23 - "Analisar criticamente o histórico e o discurso político de candidatos, propagandas políticas, políticas públicas, programas e propostas de governo, de forma a participar do debate político e tomar decisões conscientes e fundamentadas."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na análise de discursos políticos e propagandas eleitorais, enquanto na segunda sessão, eles discutirão políticas públicas e programas de governo.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e análise de materiais políticos.
• Projetores ou telas para exibição de vídeos e apresentações.
• Cópias impressas de discursos políticos, propagandas eleitorais, propostas de governo e políticas públicas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 - Análise de Discursos Políticos e Propagandas Eleitorais:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da análise crítica do discurso político e das propagandas eleitorais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Discursos (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e selecionam um discurso político para análise. Eles devem identificar as principais ideias, argumentos e estratégias utilizadas pelo candidato.

3. Análise de Propagandas (20 minutos): Em grupos diferentes, os alunos analisam uma propaganda eleitoral, identificando recursos visuais, sonoros e textuais utilizados para persuadir o público.

Sessão 2 - Análise de Políticas Públicas e Programas de Governo:

4. Introdução (10 minutos): Revisão dos conceitos de políticas públicas e programas de governo. Apresentação dos objetivos da aula.

5. Análise de Políticas Públicas (20 minutos): Os alunos se reúnem em novos grupos e selecionam uma política pública para análise. Eles devem identificar os objetivos, os impactos sociais e econômicos e os desafios da política.

6. Análise de Programas de Governo (20 minutos): Em grupos diferentes, os alunos analisam um programa de governo, identificando as propostas, as metas e as estratégias para alcançá-las.

7. Debate e Discussão (20 minutos): Reúna a turma novamente para um debate sobre as políticas públicas e os programas de governo analisados. Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões e a defender seus pontos de vista.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica do discurso político e da participação consciente nas eleições.