Título da aula: "Crie e Compartilhe seu Mundo Cultural: Produzindo e Socializando Playlists e Revistas Culturais"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades colaborativas de produção e socialização de conteúdo cultural, promovendo a divulgação, crítica e apreciação de diversas formas de expressão cultural e entretenimento.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da produção colaborativa de conteúdo cultural;
• Conhecer diferentes formatos de divulgação e crítica cultural, como playlists comentadas, revistas culturais e fanzines;
• Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e avaliação crítica de obras culturais;
• Utilizar tecnologias digitais para a produção e disseminação de conteúdo cultural.

Habilidades da BNCC: EM13LP21 - "Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc."

Sobre esta aula: Esta aula é ideal para ser trabalhada ao longo de várias aulas, permitindo que os alunos tenham tempo para pesquisar, criar e socializar seus trabalhos. Pode ser dividida em três etapas principais:

Etapa 1: Introdução e Pesquisa (30 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da produção cultural colaborativa e a diversidade de formas de expressão cultural.
• Apresente os diferentes formatos de divulgação e crítica cultural sugeridos na habilidade da BNCC.
• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo um formato específico para trabalhar.
• Forneça um tempo para que os alunos pesquisem e selecionem obras culturais de seu interesse para serem incluídas em suas produções.

Etapa 2: Produção Colaborativa (90 minutos)

• Dê início à produção colaborativa. Cada grupo deve trabalhar junto para criar sua playlist comentada, revista cultural ou outra publicação escolhida, utilizando ferramentas digitais como editores de texto, aplicativos de criação de playlists ou softwares de design gráfico.
• Incentive os alunos a utilizarem critérios objetivos e subjetivos para avaliar as obras culturais selecionadas.

Etapa 3: Socialização e Compartilhamento (60 minutos)

• Organize uma sessão de compartilhamento e socialização dos trabalhos. Cada grupo apresenta sua produção para a turma, explicando suas escolhas e análises críticas.
• Promova um debate e discussão entre os alunos sobre as diferentes obras apresentadas e as perspectivas críticas adotadas.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância da produção cultural colaborativa e a influência da cultura no cotidiano das pessoas.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre os aprendizados obtidos e a importância da produção cultural na sociedade.