Título da Aula: Compartilhando Paixões Culturais: Criando Playlists Comentadas e Revistas Digitais

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma plataforma para expressar suas preferências culturais e de entretenimento, analisá-las criticamente e compartilhá-las com a comunidade escolar, fomentando o diálogo e a troca de experiências.

Ano: Ensino Médio (1ª, 2ª e 3ª séries)

Disciplinas Relacionadas: Língua Portuguesa, Artes, Língua Inglesa, Sociologia, Filosofia

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a capacidade de análise e avaliação crítica de produtos culturais e de entretenimento;
• Aprimorar habilidades de escrita, argumentação e comunicação em diferentes mídias;
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe na produção de conteúdo cultural;
• Favorecer a troca de experiências e o compartilhamento de gostos e interesses entre os alunos.

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da cultura e do entretenimento na vida dos jovens.
• Apresente os objetivos da aula e incentive os alunos a pensarem sobre suas preferências culturais e de entretenimento.

2. Formação de Grupos e Escolha de Temas (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 a 5 integrantes.
• Distribua uma lista de possíveis temas para as playlists comentadas e revistas digitais, como música, cinema, literatura, jogos eletrônicos, entre outros.
• Peça aos grupos que escolham um tema de interesse comum e apresentem suas escolhas à classe.

3. Pesquisa e Análise (60 minutos):

• Forneça aos alunos tempo para pesquisarem e coletarem informações sobre o tema escolhido. Eles podem consultar livros, revistas, sites e outras fontes confiáveis.
• Incentive os alunos a analisar criticamente os produtos culturais e de entretenimento relacionados ao seu tema, identificando aspectos positivos e negativos.

4. Criação da Playlist Comentada (60 minutos):

• Oriente os alunos na criação de uma playlist comentada, selecionando músicas, vídeos ou outros conteúdos relacionados ao tema escolhido.
• Peça que incluam comentários e análises sobre cada item da playlist, justificando suas escolhas e destacando aspectos relevantes.

5. Produção da Revista Digital (60 minutos):

• Auxilie os alunos na criação de uma revista digital usando ferramentas digitais gratuitas.
• Incentive-os a incluir textos críticos, entrevistas, resenhas, artigos de opinião e outras formas de expressão escrita sobre o tema escolhido.

6. Socialização e Compartilhamento (30 minutos):

• Organize um evento ou utilize a plataforma digital da escola para os grupos apresentarem suas playlists comentadas e revistas digitais.
• Incentive a participação ativa de todos os alunos, promovendo discussões e debates sobre os temas apresentados.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na qualidade da playlist comentada e da revista digital produzidas pelos alunos, bem como em sua participação ativa nas discussões e debates em sala de aula e no evento de socialização.

Materiais Necessários:

• Aparelhos eletrônicos com acesso à internet (computadores, tablets, smartphones);
• Ferramentas digitais gratuitas para criação de playlists e revistas digitais;
• Livros, revistas, artigos e outras fontes de informação sobre os temas escolhidos.