Título da aula: "Explorando a Comunicação Multimídia: Criatividade e Colaboração em Ação"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades dos alunos na criação de produções multissemióticas, utilizando softwares de edição e ferramentas colaborativas para integrar textos, imagens, vídeos e áudio de forma criativa e eficaz.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e aplicar os recursos e efeitos disponíveis em softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio.
• Desenvolver habilidades de comunicação multissemiótica, integrando diferentes mídias para transmitir mensagens de forma criativa e eficaz.
• Apropriar-se de práticas colaborativas de escrita, construção coletiva do conhecimento e desenvolvimento de projetos.

Habilidades da BNCC: EM13LP18 - "Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas, explorando os recursos e efeitos disponíveis e apropriando-se de práticas colaborativas de escrita, de construção coletiva do conhecimento e de desenvolvimento de projetos."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica de 90 minutos. Os alunos trabalharão em grupos para criar produções multissemióticas que combinem texto, imagens, vídeos e áudio, aproveitando os recursos e efeitos disponíveis em softwares específicos para cada mídia.

Materiais necessários:

• Computadores com acesso à internet para cada grupo de alunos.
• Software de edição de texto (como o Microsoft Word ou Google Docs).
• Software de edição de imagens (como o Adobe Photoshop ou GIMP).
• Software de edição de vídeo (como o Adobe Premiere Pro ou iMovie).
• Software de edição de áudio (como o Audacity ou GarageBand).
• Ferramentas e ambientes colaborativos online (como o Google Drive ou o Microsoft Teams).
• Materiais para produção de imagens, vídeos e/ou áudio, de acordo com o tema escolhido pelo grupo (por exemplo, câmeras fotográficas, microfones, etc.).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre a importância da comunicação multissemiótica na sociedade contemporânea.
   • Apresentação dos softwares e ferramentas que serão utilizados durante a aula.

2. Planejamento e brainstorming (15 minutos):

   • Os alunos formam grupos de 3 a 4 pessoas.
   • Cada grupo escolhe um tema ou assunto de interesse comum.
   • Juntos, os alunos discutem ideias criativas para sua produção multissemiótica e decidem qual mídia será mais adequada para transmitir sua mensagem.

3. Criação e edição (50 minutos):

   • Os grupos iniciam a produção de suas produções multissemióticas, utilizando os softwares e ferramentas disponibilizados.
   • Eles podem incorporar texto, imagens, vídeos e áudio em seus trabalhos, explorando os recursos e efeitos disponíveis para transmitir sua mensagem de forma eficaz.

4. Compartilhamento e apresentação (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua produção multissemiótica para a turma, explicando o processo criativo e as ferramentas utilizadas.
   • Os alunos discutem as diferentes produções e avaliam como cada grupo utilizou os recursos disponíveis para transmitir sua mensagem.

Conclusões e reflexões (10 minutos):

• Discussão final sobre a importância da comunicação multissemiótica na sociedade contemporânea e a necessidade de desenvolver habilidades nessa área.
• Reflexão sobre o processo de colaboração e trabalho em grupo na criação de produções multissemióticas.