Qual das seguintes atividades é mais adequada para trabalhar a habilidade de criar produções multissemióticas, conforme descrita no plano de aula?
(A) -
redação de um conto em prosa.
(B) -
criação de um álbum de recortes digital com imagens e textos.
(C) -
apresentação oral de um relatório científico.
(D) -
resolução de exercícios de matemática.
(E) -
interpretação de uma peça de teatro.
Dica
- crie atividades que exijam a integração de diferentes mídias.
- incentive os alunos a explorar diferentes recursos e efeitos disponíveis em softwares de edição.
- promova o trabalho colaborativo para que os alunos possam compartilhar ideias e unir seus talentos.
Explicação
Uma produção multissemiótica é aquela que integra diferentes mídias, como texto, imagens, vídeos e áudio, para transmitir uma mensagem de forma criativa e eficaz. a criação de um álbum de recortes digital envolve a seleção, organização e integração desses diferentes elementos, exigindo habilidades de comunicação multissemiótica.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem a integração de diferentes mídias:
- (a): redação de um conto em prosa envolve apenas o uso de texto.
- (c): apresentação oral de um relatório científico envolve apenas a fala.
- (d): resolução de exercícios de matemática envolve apenas símbolos e números.
- (e): interpretação de uma peça de teatro envolve apenas a fala e o movimento.
Conclusão
A comunicação multissemiótica é uma habilidade essencial no mundo contemporâneo, onde as informações são transmitidas por meio de diversos canais e formatos. trabalhar essa habilidade nas escolas permite que os alunos se expressem de forma criativa e eficaz em diferentes contextos.