Título da Aula: Fonte Confiável: A Essência da Pesquisa Acadêmica

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades para identificar, selecionar e utilizar informações e dados de fontes confiáveis em trabalhos acadêmicos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de utilizar fontes confiáveis em trabalhos acadêmicos.
• Identificar critérios para avaliar a confiabilidade de fontes impressas e digitais.
• Buscar e selecionar informações, dados e argumentos relevantes de fontes confiáveis.
• Referenciar corretamente as fontes utilizadas, seguindo as normas acadêmicas.

Habilidades da BNCC: EM13LP12 - Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas.

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre a importância de usar fontes confiáveis e como avaliar sua confiabilidade. Na segunda sessão, eles praticarão essas habilidades por meio de uma atividade de pesquisa e produção de texto.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto.
• Cópias de artigos acadêmicos ou outros textos impressos.

Seqüência de Atividades:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância de utilizar fontes confiáveis em trabalhos acadêmicos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Critérios de Confiabilidade (20 minutos): Brainstorming para levantar critérios para avaliar a confiabilidade de fontes impressas e digitais. Podem ser citados fatores como autoria, reputação da fonte, atualidade das informações, citações e referências, entre outros.

3. Análise de Fontes (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem cópias de diferentes fontes impressas e digitais. Eles devem analisar as fontes usando os critérios discutidos anteriormente e classificá-las como confiáveis ou não confiáveis.

Sessão 2:

1. Pesquisa e Seleção (25 minutos): Os alunos escolhem um tema de interesse e realizam uma pesquisa utilizando fontes confiáveis impressas e digitais. Eles selecionam informações, dados e argumentos relevantes para o tema escolhido.

2. Escrita Acadêmica (20 minutos): Os alunos escrevem um parágrafo ou passagem de texto acadêmico que incorpore as informações, dados e argumentos selecionados na pesquisa. Eles devem referenciar corretamente as fontes utilizadas, seguindo as normas acadêmicas.

3. Compartilhamento e Discussão (5 minutos): Alguns alunos voluntários podem compartilhar seus textos com a classe. O professor e os colegas fornecem feedback construtivo sobre a qualidade da pesquisa e a utilização das fontes.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de utilizar fontes confiáveis em trabalhos acadêmicos.