Título da aula: "Construindo Argumentos Sólidos: A Arte da Pesquisa e Referenciação"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de selecionar e utilizar informações, dados e argumentos de fontes confiáveis para produzir textos bem fundamentados e sustentados.

Ano: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de selecionar informações confiáveis para a construção de argumentos sólidos.
• Aprender a identificar fontes confiáveis de informação.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e coleta de dados.
• Aplicar as normas de referenciação para dar crédito às fontes utilizadas.
• Produzir textos acadêmicos que demonstrem profundidade de conhecimento e sustentação das posições defendidas.

Habilidades da BNCC: EM13LP12 - "Selecionar informações, dados e argumentos em fontes confiáveis, impressas e digitais, e utilizá-los de forma referenciada, para que o texto a ser produzido tenha um nível de aprofundamento adequado (para além do senso comum) e contemple a sustentação das posições defendidas."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 3 horas de duração, divididas em duas sessões de 90 minutos. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na pesquisa e seleção de informações confiáveis, bem como na aplicação das normas de referenciação. Na segunda sessão, eles produzirão um pequeno texto acadêmico que demonstre a aplicação dessas habilidades.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de texto.
• Cópias impressas ou digitais de textos acadêmicos, artigos científicos e reportagens de fontes confiáveis.
• Materiais de escrita, como canetas, lápis e folhas de papel.
• Folhetos ou apresentações sobre normas de referenciação (ABNT, MLA, APA, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Discussão inicial sobre a importância da pesquisa e da utilização de fontes confiáveis na produção de textos acadêmicos e profissionais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pesquisa e Seleção de Fontes (60 minutos): Em pequenos grupos, os alunos pesquisam diferentes fontes de informação relacionadas a um tópico escolhido pelo professor. Eles devem avaliar a confiabilidade das fontes com base em critérios como autoria, data de publicação, relevância e viés.

3. Referenciamento e Citação (60 minutos): Discussão sobre as diferentes normas de referenciação e citação (ABNT, MLA, APA, etc.). Os alunos aprendem a utilizar essas normas corretamente para dar crédito às fontes utilizadas em seus textos.

4. Produção de Texto Acadêmico (90 minutos): Os alunos produzem um pequeno texto acadêmico (pode ser uma resenha crítica, um artigo de opinião ou um ensaio) sobre o tópico escolhido. Eles devem utilizar as informações coletadas e referenciadas corretamente em seus textos.

5. Apresentação e Feedback (30 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Avaliação: A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na aplicação correta das normas de referenciação e na profundidade e sustentação dos argumentos apresentados no texto acadêmico produzido.