Título da Aula: "Gramática Tradicional vs. Gramáticas de Uso Contemporâneas: Comparando Abordagens e Explorando a Variação Linguística"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Comparar o tratamento dado a diferentes tópicos gramaticais pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas;
• Analisar as motivações que levam ao predomínio do ensino da norma-padrão na escola;
• Entender o fenômeno da variação linguística e suas implicações na comunicação e na sociedade.

Habilidades da BNCC: EM13LP09 - "Comparar o tratamento dado pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas em relação a diferentes tópicos gramaticais, de forma a perceber as diferenças de abordagem e o fenômeno da variação linguística e analisar motivações que levam ao predomínio do ensino da norma-padrão na escola."

Sobre Esta Aula: Esta aula será dividida em três sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos de gramática tradicional e gramáticas de uso contemporâneas. Na segunda sessão, os alunos analisarão as diferenças entre essas abordagens utilizando exemplos práticos. Na terceira sessão, os alunos discutirão as motivações para o predomínio do ensino da norma-padrão na escola e refletirão sobre o papel da variação linguística na comunicação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Cópias de textos e artigos que exemplifiquem as diferenças entre gramática tradicional e gramáticas de uso contemporâneas;
• Cópias de artigos ou reportagens que discutam a variação linguística e o ensino da norma-padrão.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Início da aula com uma discussão sobre a importância da gramática no uso da língua portuguesa.

2. Gramática Tradicional vs. Gramáticas de Uso Contemporâneas (20 minutos): Apresentação dos conceitos básicos de gramática tradicional e gramáticas de uso contemporâneas, com exemplos práticos.

3. Diferenças de Abordagem (20 minutos): Discussão sobre as principais diferenças de abordagem entre as duas perspectivas gramaticais, destacando pontos de convergência e divergência.

Sessão 2: Análise e Comparação (50 minutos):

1. Análise de Exemplos (20 minutos): Distribuição de textos e artigos que exemplifiquem as diferenças entre a gramática tradicional e as gramáticas de uso contemporâneas. Os alunos lerão e analisarão os textos em pequenos grupos.

2. Discussão em Grupo (20 minutos): Os grupos se reúnem para discutir as diferenças identificadas nos textos e compartilhar suas observações.

3. Comparação Final (10 minutos): Apresentação das principais diferenças identificadas pelos grupos, com mediação do professor.

Sessão 3: Variação Linguística e Ensino da Norma-Padrão (50 minutos):

1. Variação Linguística (20 minutos): Apresentação do conceito de variação linguística, com exemplos de diferentes variedades do português brasileiro. Discussão sobre a importância da variação linguística para a comunicação e a expressão cultural.

2. Ensino da Norma-Padrão (20 minutos): Discussão sobre as motivações para o predomínio do ensino da norma-padrão na escola, considerando fatores históricos, sociais e culturais.

3. Reflexão Final (10 minutos): Encerramento da aula com uma reflexão sobre o papel da variação linguística na comunicação e a importância de respeitar e valorizar as diferentes variedades do português brasileiro.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas discussões, na análise dos textos e artigos fornecidos, e na produção de um breve texto reflexivo sobre o papel da variação linguística na comunicação.