Plano de aula: Desvendando Argumentos: Analisando Textos Argumentativos e Formando Opiniões Críticas - Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.

Cópias de textos argumentativos variados (artigos de opinião, discursos, editoriais etc.).
Marcadores de texto ou canetas coloridas.
Folhas de papel ou cadernos para anotações.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "argumento" e "texto argumentativo".
Em seguida, apresente os objetivos da aula e explique a importância de analisar textos argumentativos para formar opiniões críticas e bem fundamentadas.

2. Leitura e Análise de Textos Argumentativos (30 minutos):

Distribua cópias de um texto argumentativo para cada aluno e dê um tempo para que eles o leiam com atenção.
Depois, peça que os alunos marquem os trechos do texto que apresentam:

--> Posicionamento assumido: A posição do autor sobre o tema discutido.

--> Movimento argumentativo de sustentação: Argumentos que apoiam o posicionamento assumido.

--> Movimento argumentativo de refutação / contra-argumentação: Argumentos que refutam ou se opõem a posicionamentos contrários.

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