Desvendando Contextos: Analisando Textos em Seu Contexto Sócio-Histórico
Título da Aula: Desvendando Contextos: Analisando Textos em Seu Contexto Sócio-Histórico
Série: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender a relação entre o texto, suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico;
- Identificar características de diferentes gêneros discursivos e reconhecer como elas influenciam a construção de sentidos;
- Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de textos, considerando o público-alvo, objetivos, pontos de vista e perspectivas;
- Produzir textos adequados para diferentes situações, considerando gêneros discursivos e o context
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Habilidade da BNCC:
EM13LP01 - Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Tempo de Aula: 90 minutos
Materiais Necessários:
- Computadores ou tablets com acesso à internet (se houver);
- Folhas de papel, canetas ou lápis (caso utilizem o método tradicional);
- Textos variados de diferentes gêneros discursivos (crônica, notícia, artigo de opinião, etc.).
Etapas da Aula:
Etapa 1: Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula perguntando aos alunos sobre o que eles entendem por contexto;
- Explique que, ao analisar um texto, é importante considerar o contexto em que ele foi produzido, incluindo fatores como:
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