Título da aula: O impacto das TDIC: Compreendendo e Usando a Mídia Digital de Forma Crítica

Propósito: Explorar o impacto das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, capacitando os alunos a usar a mídia digital de forma crítica e responsável.

Nível: Ensino Médio (Anos 1, 2 e 3)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o impacto das TDIC na formação do sujeito e suas práticas sociais.
• Identificar as características e funcionalidades das TDIC.
• Desenvolver habilidades para selecionar, compreender e produzir discursos em ambiente digital.
• Analisar criticamente o conteúdo e as mensagens veiculadas pelas TDIC.

Habilidades da BNCC:

• EM13LGG702 - Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Materiais Necessários:

• Dispositivos com acesso à internet (computadores, tablets, smartphones).
• Projetores ou telas para exibição de conteúdo.
• Marcadores e quadro branco ou flip chart.
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o uso das TDIC na vida dos alunos.
• Pergunte sobre suas experiências com as tecnologias digitais e suas opiniões sobre o impacto delas na sociedade.

2. Explorando as TDIC (30 minutos):

• apresente os principais conceitos relacionados às TDIC, como internet, redes sociais, aplicativos, entre outros.
• Discuta as características e funcionalidades dessas tecnologias, destacando suas vantagens e desvantagens.

3. TDIC e a Formação do Sujeito (20 minutos):

• Apresente estudos e pesquisas sobre o impacto das TDIC na formação do sujeito, abordando aspectos como identidade digital, relações interpessoais e mudanças comportamentais.
• Promova uma discussão sobre como essas tecnologias estão moldando a maneira como as pessoas se percebem e interagem com o mundo ao redor.

4. Práticas Sociais nas TDIC (25 minutos):

• Explore as diversas práticas sociais que emergem no ambiente digital, como criação de conteúdo, compartilhamento de informações e interação online.
• Discuta como as TDIC estão redefinindo conceitos como privacidade, cidadania e cultura.

5. Uso Crítico das TDIC (30 minutos):

• Apresente técnicas e estratégias para avaliar criticamente o conteúdo e as mensagens veiculadas pelas TDIC.
• Oriente os alunos a identificar vieses, desinformação e propaganda nas informações online.

6. Produção de Conteúdo Digital (30 minutos):

• Desafie os alunos a criar um produto digital, como um vídeo, apresentação ou postagem de blog, que reflita suas reflexões sobre o impacto das TDIC.
• Encoraje a criatividade e a originalidade dos alunos.

7. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Incentive os alunos a compartilhar seus produtos digitais com a classe.
• Promova uma discussão sobre as perspectivas e análises apresentadas pelos alunos.

8. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula e promova uma reflexão final sobre a importância do uso crítico das TDIC na formação do sujeito e nas práticas sociais.