Título da Aula: Viagem pelo Mundo dos Discursos: Analisando Visões de Mundo em Diferentes Linguagens

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente diferentes visões de mundo presentes em discursos de diversas linguagens, considerando seus contextos de produção e circulação.

Descrição da Aula: Esta aula é dividida em quatro etapas principais:

Etapa 1: Introdução e Contextualização (15 minutos)

1. Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de "discurso" e sua relação com as diferentes visões de mundo.
2. Apresente brevemente o objetivo da aula e enfatize a importância da análise crítica dos discursos em diferentes áreas da vida.

Etapa 2: Análise de Discursos (30 minutos)

1. Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
2. Atribua a cada grupo um discurso específico para análise. Os discursos podem ser textos escritos, vídeos, imagens, músicas, etc. Certifique-se de selecionar discursos de diferentes linguagens e contextos.
3. Peça aos grupos que analisem os discursos atribuídos, identificando as principais visões de mundo presentes e os recursos linguísticos utilizados para apresentá-las.
4. Oriente os grupos a considerar o contexto de produção e circulação dos discursos, incluindo o autor, o público-alvo, a época e o local de produção.

Etapa 3: Apresentação e Discussão (30 minutos)

1. Peça a cada grupo que apresente sua análise do discurso atribuído.
2. Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e perspectivas sobre as diferentes visões de mundo identificadas.
3. Promova uma discussão sobre os contextos de produção e circulação dos discursos, explorando como esses fatores influenciam as visões de mundo apresentadas.

Etapa 4: Conclusão e Reflexão (15 minutos)

1. Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
2. Leve os alunos a refletir sobre a importância da análise crítica dos discursos em diferentes áreas da vida, como a política, a mídia e a publicidade.
3. Encerre a aula destacando a necessidade de estarmos sempre atentos às diferentes visões de mundo presentes nos discursos que nos cercam.

Recursos Necessários:

• Exemplos de discursos em diferentes linguagens (textos, vídeos, imagens, músicas, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo e na apresentação das análises dos discursos.
• Os professores também podem solicitar aos alunos que produzam um texto escrito refletindo sobre as principais aprendizagens da aula.