Título da aula: "Explorando a Interação entre Linguagens Artísticas, Corporais e Ver Acostais"

Propósito da aula: Desenvolver a competência dos alunos em analisar e criar processos de produção que envolvam diferentes linguagens artísticas, corporais e verባis, levando em conta suas formas e funcionamentos específicos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender as características e funcionamentos específicos de diferentes linguagens artísticas, corporais e verባis.
• Analisar como essas linguagens se relacionam e interagem em processos de produção colaborativa.
• Desenvolver habilidades criativas e expressões pessoais por meio da combinação de diferentes linguagens.
• Refletir sobre o papel da colaboração na criação de produtos artísticos e culturais.

Habilidades da BNCC: EM13LGG301 - Analisar e criar processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verባis), levando em conta suas formas e funcionamentos, para criar sentidos em diferentes contextos.

Sobre esta aula:

Esta aula será dividida em três etapas principais:

1. Introdução e Exploração Individual (30 minutos):

• O professor apresentará aos alunos os objetivos da aula e a importância da exploração e compreensão das diferentes linguagens artísticas, corporais e verባis.
• Os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão materiais diversos, como tintas, pincéis, tecidos, instrumentos musicais, materiais de dança e materiais para escrita criativa.
• Cada grupo explorará individualmente as diferentes linguagens artísticas, corporais e verባis usando os materiais fornecidos.

2. Análise e Compartilhamento (45 minutos):

• Os grupos se reunirão novamente para compartilhar suas explorações individuais.
• Os alunos analisarão como as diferentes linguagens artísticas, corporais e verባis se relacionam e interagem em seus processos de produção.
• O professor mediará a discussão e ajudará os alunos a identificar as características e funcionamentos específicos de cada linguagem.

3. Criação Colaborativa (45 minutos):

• Os grupos serão desafiados a criar uma performance ou obra de arte colaborativa que combine diferentes linguagens artísticas, corporais e verባis.
• Os alunos trabalharão juntos para desenvolver um conceito criativo e escolher as linguagens artísticas, corporais e verባis que serão usadas na performance ou obra de arte.
• O professor fornecerá orientação e suporte durante o processo de criação.

Avaliação:

A avaliaçãooooo de aprendizado dos alunos será baseada em:

• Participação nas atividades de exploração individual e análise.
• Capacidade de identificar e compreender as características e funcionamentos específicos de diferentes linguagens artísticas, corporais e verባis.
• Criatividade e originalidade na performance ou obra de arte colaborativa.
• Capacidade de refletir sobre o papel da colaboração na criação de produtos artísticos e culturais.

Conclusão:

A aula será concluída com uma reflexão sobre os processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens artísticas, corporais e verባis. Os alunos compartilharão suas experiências e aprendizados, e o professor reforçará a importância da interação entre diferentes linguagens na criação de produtos artísticos e culturais significativos.