Título da aula: Criatividade e Colaboração: Explorando Diferentes Linguagens

Propósito da aula: Desenvolver habilidades individuais e colaborativas de produção em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), integrando formas e funcionamentos para criar sentidos em contextos diversos.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Entender as características e funcionamentos das diferentes linguagens artísticas, corporais e verbais.
• Desenvolver habilidades de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens.
• Explorar as possibilidades de criar sentidos e significados por meio da combinação de diferentes linguagens.
• Refletir sobre a importância da criatividade e da colaboração na produção artística e cultural.

Habilidades da BNCC: EM13LGG301 - "Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes contextos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de criatividade e colaboração, bem como às diferentes linguagens artísticas, corporais e verbais. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para criar uma produção artística original que combine diferentes linguagens.

Materiais necessários:

• Materiais de arte variados (tintas, pincéis, papel, argila, tecidos, etc.)
• Equipamentos musicais (instrumentos, microfones, alto-falantes, etc.)
• Equipamentos de gravação de vídeo e áudio
• Computadores com acesso à internet
• Projetor e tela ou lousa digital

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que é criatividade e colaboração.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração das Diferentes Linguagens (20 minutos):

• Apresentação das características e funcionamentos das diferentes linguagens (artística, corporal e verbal).
• Atividade: Os alunos se dividem em grupos e cada grupo escolhe uma linguagem para explorar. Eles devem pesquisar e apresentar para a turma as características dessa linguagem e exemplos de como ela pode ser usada para criar sentidos.

3. Produção Artística Colaborativa (20 minutos):

• Os alunos se reúnem em novos grupos, cada um com uma mistura de habilidades e interesses.
• Cada grupo deve criar uma produção artística original que combine pelo menos duas das três linguagens (artística, corporal e verbal).
• Os alunos têm liberdade para escolher o tema e o formato da produção.

4. Apresentação das Produções Artísticas (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua produção artística para a turma.
• Discussão sobre os processos criativos e as dificuldades encontradas.
• Reflexão sobre a importância da criatividade e da colaboração na produção artística.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades, na qualidade da produção artística apresentada e na reflexão sobre os processos criativos e as dificuldades encontradas.