Título da aula: "Diálogo e Entendimento Mútuo: Construindo uma Sociedade Inclusiva e Justa"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de diálogo e comunicação eficazes para promover o entendimento mútuo e a resolução de conflitos, promovendo uma sociedade inclusiva e baseada em princípios democráticos e de direitos humanos.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do diálogo e da comunicação para a construção de relacionamentos saudáveis e resolução de conflitos;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa, empatia e respeito pelas diferentes perspectivas;
• Promover a tolerância e a diversidade, valorizando as diferenças como fonte de enriquecimento mútuo;
• Aplicar princípios de equidade e justiça social em discussões e tomadas de decisão coletivas.

Habilidades da BNCC: EM13LGG204 - "Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará em teoria e discussão sobre diálogo e comunicação eficaz, enquanto a segunda será uma atividade prática de simulação de diálogo e resolução de conflitos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de artigos ou textos sobre diálogo, comunicação e resolução de conflitos;
• Materiais para a atividade prática (opcional, como cartões com diferentes perspectivas ou personagens).

Sequência de atividades:

1. Introdução teórica (30 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância do diálogo e da comunicação na sociedade;
• Apresentação dos objetivos da aula e da habilidade da BNCC;
• Leitura e discussão de artigos ou textos sobre diálogo, comunicação eficaz e princípios democráticos.

2. Habilidades de diálogo e comunicação (30 minutos):

• Atividade em pequenos grupos: cada grupo recebe um conjunto de cartões com diferentes perspectivas ou personagens envolvidos em um conflito;
• Cada membro do grupo deve escolher uma perspectiva e representar o personagem em uma simulação de diálogo;
• O objetivo é que os alunos pratiquem a escuta ativa, a empatia e a negociação para encontrar soluções mutuamente aceitáveis.

3. Princípios democráticos e de direitos humanos (30 minutos):

• Discussão em grupo sobre a importância dos princípios democráticos e dos direitos humanos na construção de uma sociedade inclusiva e justa;
• Atividade de análise de casos: os alunos analisam casos reais de conflitos ou injustiças e discutem como os princípios democráticos e de direitos humanos podem ser aplicados para encontrar soluções.

4. Reflexão e conclusão (30 minutos):

• Reflexão final sobre os aprendizados da aula e a importância de cultivar habilidades de diálogo e comunicação para promover o entendimento mútuo e a resolução de conflitos;
• Discussão sobre como aplicar essas habilidades em diferentes contextos, como a escola, a comunidade e o ambiente de trabalho.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na habilidade de se comunicar de forma clara e respeitosa, e na capacidade de aplicar princípios democráticos e de direitos humanos em situações de conflito. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.