Linguagens: Uma jornada pela interpretação e produção crítica
Título da aula: "Linguagens: Uma jornada pela interpretação e produção crítica"
Propósito da aula: Desenvolver as capacidades de análise e produção crítica dos alunos em relação a discursos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras e gestuais), explorando os mecanismos de funcionamento das linguagens e seus efeitos de sentido.
Ano(s): Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano
Objetivos:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender os conceitos básicos de semiose e as características das diferentes linguagens e semioses;
- Analisar criticamente os elementos constitutivos dos discursos, identificando seus objetivos, valores e efeitos de sentido;
- Reconhecer as relações entre textos de diferentes gêneros e semioses, identificando convergências e divergências;
- Utilizar os recursos das diferentes linguagens e semioses para produzir discursos críticos e criativos.
Habilidades da BNCC: EM13LGG103 - "Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais)."
Materiais:
- Quadro branco ou projetor multimídia;
- Marcadores ou canetas;
- Folhas de papel ou cadernos para anotações;
- Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
- Textos, imagens, vídeos, músicas, apresentações ou outros recursos multissemióticos para análise e produção.
Plano de Aula:
Introdução (10 minutos):
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