Desconstruindo Discursos: Análise Crítica de Mídias
Título da Aula: Desconstruindo Discursos: Análise Crítica de Mídias
Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)
Tempo estimado: 2 horas (2 períodos de 50 minutos)
Objetivos de Aprendizagem:
- Analisar discursos veiculados nas diferentes mídias, identificando visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes.
- Ampliar as possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade a partir da análise dos discursos.
- Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de argumentar de forma fundamentada.
Plano de aula completo
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- Quadro branco ou projetor
- Marcadores ou canetas
- Cópias de textos, imagens ou vídeos para análise
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
Procedimentos:
Parte 1: Introdução e Conceitos-chave (20 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da análise crítica dos discursos veiculados nas mídias.
- Apresente os conceitos-chave da habilidade, tais como: visão de mundo, conflito de interesse, preconceito e ideologia.
- Dê exemplos práticos de discursos que contenham esses elementos.
Parte 2: Análise de Discursos (60 minutos)
- Divida a turma em pequenos grupos.
- Forneça a cada grupo um texto, imagem ou vídeo para análise.
- Peça aos grupos que identifiquem os elementos presentes no discurso analisado (visão de mundo, conflito de interesse, preconceito e ideologia).
- Peça aos grupos que discutam as implicações e consequências do discurso analisado.
- Oriente os grupos a prepararem uma apresentação de suas análises para a turma.
Parte 3: Apresentações e Discussão (40 minutos)
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