Título da aula: Riscos Cotidianos: Analisando e Mitigando para Segurança e Sustentabilidade

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a capacidade dos alunos de avaliar riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes tipos de riscos presentes em atividades cotidianas e seus impactos potenciais.
• Aplicar conhecimentos científicos para avaliar e analisar os riscos presentes em diferentes contextos.
• Desenvolver habilidades para identificar medidas de segurança e recursos adequados para mitigar os riscos.
• Refletir sobre a importância da segurança individual e coletiva, bem como a sustentabilidade socioambiental.

Habilidades da BNCC: EM13CNT306 - "Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas partes:

Parte 1 (60 minutos):

• Discussão inicial sobre diferentes tipos de riscos cotidianos e sua classificação (riscos físicos, químicos, biológicos, ambientais, etc.).
• Análise de exemplos reais de riscos cotidianos e seus impactos (ex: acidentes domésticos, poluição ambiental, contaminação alimentar, etc.).
• Apresentação de conceitos científicos relevantes para a avaliação de riscos (probabilidade, gravidade, exposição, etc.).

Parte 2 (90 minutos):

• Atividade em grupos: os alunos selecionam uma atividade cotidiana específica (ex: dirigir um carro, usar um fogão, descartar resíduos, etc.).
• Os grupos devem realizar uma pesquisa sobre os riscos envolvidos na atividade escolhida e identificar medidas de segurança e recursos adequados para mitigá-los.
• Os grupos devem utilizar dispositivos e aplicativos digitais para criar simulações de riscos, ilustrar medidas de segurança e apresentar suas descobertas à classe.

Conclusão:

• Discussão final sobre a importância da avaliação de riscos na vida cotidiana e a promoção da segurança e sustentabilidade.
• Reflexão sobre a necessidade de uma atitude proativa e consciente para prevenir riscos e proteger a integridade física, individual e coletiva, bem como o meio ambiente.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade da pesquisa realizada e na apresentação dos resultados. Os alunos serão avaliados também em sua capacidade de aplicar conhecimentos científicos para analisar riscos e propor medidas de segurança eficazes.