Título da Aula: Saúde Integral dos Jovens: Desafios e Ações Preventivas

Propósito da Aula: Conscientizar os alunos do Ensino Médio sobre as vulnerabilidades que podem afetar sua saúde física, psicoemocional e social, e promover ações de prevenção e promoção da saúde e do bem-estar entre os jovens.

Componentes Curriculares: Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Biologia, Sociologia, Psicologia.

Duração: 3 aulas de 50 minutos cada.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais os jovens estão expostos.
• Analisar e discutir os aspectos físico, psicoemocional e social dessas vulnerabilidades.
• Desenvolver e divulgar ações de prevenção e promoção da saúde e do bem-estar entre os jovens.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Cartazes ou imagens que ilustrem diferentes aspectos da saúde dos jovens.

Plano de Aula:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de saúde integral, envolvendo os aspectos físico, psicoemocional e social. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e opiniões sobre o que significa estar saudável.

2. Identificação de Vulnerabilidades (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua materiais de pesquisa sobre diferentes tipos de vulnerabilidades que os jovens enfrentam hoje em dia. Peça aos grupos que identifiquem e categorizem essas vulnerabilidades de acordo com seus aspectos físico, psicoemocional e social.

3. Discussão e Compartilhamento (15 minutos): Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas. Incentive os alunos a discutir e refletir sobre as causas e consequências dessas vulnerabilidades.

Aula 2:

1. Análise dos Desafios Contemporâneos (20 minutos): Conduza uma discussão sobre os desafios contemporâneos que os jovens enfrentam, como:

   • Uso de drogas e álcool.
   • Violência e criminalidade.
   • Saúde mental.
   • Pressão social e estresse.
   • Desigualdades sociais.

2. Discussão sobre Vulnerabilidades Associadas a Esses Desafios (15 minutos): Em grupos, peça aos alunos que discutam como os desafios contemporâneos afetam a saúde dos jovens nos aspectos físico, psicoemocional e social. Incentive-os a apresentar exemplos concretos e a compartilhar suas opiniões.

3. Síntese e Conclusões (10 minutos): Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente suas conclusões sobre como os desafios contemporâneos podem levar a vulnerabilidades entre os jovens.

Aula 3:

1. Desenvolvimento de Ações Preventivas (20 minutos): Divida a turma em grupos e peça que cada grupo desenvolva uma ação de prevenção ou promoção da saúde e do bem-estar entre os jovens. As ações podem ser relacionadas a qualquer aspecto da saúde (físico, psicoemocional ou social) e devem ser viáveis e criativas.

2. Apresentação e Discussão das Ações Preventivas (15 minutos): Peça a cada grupo que apresente sua ação preventiva para a turma. Incentive os alunos a discutir as vantagens e desvantagens de cada ação e a pensar em maneiras de implementá-las na comunidade.

3. Conclusão e Reflexão Final (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da prevenção e promoção da saúde e do bem-estar entre os jovens. Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos sobre como eles podem contribuir para a construção de uma sociedade mais saudável e inclusiva.