Título da Aula: "Enfrentando Vulnerabilidades e Promovendo Saúde entre Jovens"

Propósito da Aula: Sensibilizar os alunos sobre as vulnerabilidades enfrentadas por jovens na sociedade atual, estimular a reflexão sobre saúde e bem-estar e capacitar os alunos para desenvolver e divulgar ações preventivas e promotoras de saúde.

Série: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos da Aprendizagem:

• Identificar e analisar vulnerabilidades físicas, psicoemocionais e sociais enfrentadas por jovens na sociedade contemporânea.
• Compreender a importância da saúde e do bem-estar integral para uma vida plena e produtiva.
• Desenvolver habilidades para criar e implementar ações de prevenção e promoção da saúde entre jovens.
• Divulgar informações e recursos sobre saúde e bem-estar entre colegas e na comunidade.

Habilidade da BNCC: EM13CNT207 - "Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar."

Sobre a Aula:

A aula será dividida em três etapas, com duração total de 90 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão apresentados ao tema e participarão de uma discussão sobre vulnerabilidades enfrentadas por jovens. Na segunda etapa, eles desenvolverão habilidades para criar ações de prevenção e promoção da saúde. Na terceira etapa, os alunos apresentarão suas ações e discutirão estratégias para divulgá-las.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou caneta e papel;
• Folhas de papel sulfite;
• Materiais de arte (lápis de cor, canetas hidrográficas, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para reflexão: "Quais são os principais desafios e vulnerabilidades enfrentados por jovens na sociedade atual?".
• Peça aos alunos para compartilhar suas ideias e experiências pessoais.
• Apresente o título da aula e os objetivos de aprendizagem.

2. Identificação e Análise de Vulnerabilidades (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
• Distribua folhas de papel sulfite e peça a cada grupo que crie um mapa mental ou diagrama mostrando as principais vulnerabilidades físicas, psicoemocionais e sociais enfrentadas por jovens.
• Incentive os alunos a pesquisar e discutir sobre esses temas, usando recursos online ou suas próprias experiências.
• Após 15 minutos, peça a cada grupo que apresente seu mapa mental ou diagrama para a turma.

3. Desenvolvimento de Ações de Prevenção e Promoção da Saúde (30 minutos):

• Ainda em grupos, os alunos deverão criar uma ação concreta para prevenir ou promover a saúde e o bem-estar entre jovens.
• Incentive-os a pensar em ações criativas e inovadoras que possam ser implementadas em sua escola, comunidade ou online.
• Após 15 minutos, peça a cada grupo que apresente sua ação para a turma.

4. Divulgação de Ações de Prevenção e Promoção da Saúde (15 minutos):

• Discussão em grupo sobre estratégias para divulgar as ações criadas pelos alunos.
• Encoraje os alunos a pensar em maneiras de envolver outros jovens, professores, pais e a comunidade em geral.
• Apresente exemplos de campanhas de promoção da saúde bem-sucedidas e discuta como os alunos podem adaptar essas estratégias para suas próprias ações.

Conclusão:

• Revisão dos principais conceitos e habilidades aprendidos na aula.
• Reflexão sobre a importância de promover a saúde e o bem-estar entre jovens e como os alunos podem contribuir para isso.