Título da aula: "A Evolução da Cidadania: Uma Viagem pela História das Sociedades"

Propósito da aula: Compreender a formação de diferentes países, povos e nações, examinando suas experiências políticas e de exercício de cidadania por meio de análise de conceitos políticos básicos.

Ano: Ensino Médio - 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos fundamentais da Ciência Política, como Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, e soberania.
• Analisar diferentes experiências políticas e de exercício de cidadania ao longo da história, identificando semelhanças e diferenças.
• Refletir criticamente sobre as relações entre os conceitos políticos e as experiências concretas das sociedades.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, leitura e interpretação de textos, incluindo fontes históricas e teóricas.

Habilidade da BNCC: EM13CHS603 - "Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.)."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para três períodos de 50 minutos cada, podendo ser adaptada conforme o tempo disponível. Cada período será dividido em diferentes atividades para promover a compreensão e análise dos conceitos políticos e experiências históricas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Cópias de textos e documentos históricos para análise, incluindo Constituições, discursos e fontes primárias.
• Livros didáticos e fontes digitais para pesquisa individual e em grupo.
• Material de artes e papel para atividades de expressão criativa.

Plano de Aula Detalhado:

Período 1:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é cidadania e as diferentes formas de exercício da cidadania em diferentes sociedades ao longo da história.

2. Conceitos Básicos (20 min.): Apresente os conceitos políticos fundamentais: Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, e soberania. Utilize exemplos concretos para ilustrar esses conceitos.

3. Experiência de Cidadania (20 min.): Divida a turma em grupos e distribua textos históricos e fontes primárias que ilustrem diferentes formas de exercício de cidadania. Peça aos grupos que analisem os textos e apresentem suas conclusões para a classe.

Período 2:

1. Estudo de Casos (30 minutos): Selecione um ou dois países para estudo de caso e analise sua formação, experiências políticas e de exercício da cidadania ao longo da história. Use mapas, gráficos e linhas do tempo para ilustrar a evolução do país.

2. Debate (20 minutos): Divida a turma em dois grupos para um debate sobre um tema político atual ou histórico relacionado à cidadania. Os grupos devem apresentar seus argumentos e contra-argumentos de forma respeitosa e fundamentada.

Período 3:

1. Expressão Criativa (20 minutos): Dê aos alunos materiais de artes e papel para que possam criar uma expressão artística que represente sua compreensão da cidadania e sua importância na sociedade.

2. Reflexão Final (15 minutos): Abra uma discussão final sobre as principais aprendizagens da aula e questione os alunos sobre como os conceitos políticos e experiências históricas podem ajudar a entender os desafios e oportunidades da cidadania na atualidade.

3. Avaliação (15 minutos): Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, sua capacidade de analisar conceitos políticos e experiências históricas, e sua habilidade de expressar suas ideias de forma clara e coerente.